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幼儿园小班《 认识颜色》教案范本五篇 有趣的教案能 够让更多的学到更多的知 识，也能 够增加学生学 习的爱好。下面就是小编给大家带来的幼儿园小班《 认识颜 色》教案， 欢迎大家 阅读 ! 一、活动目标 1、让孩子初步 认识红、黄、 绿三种颜色 2、让孩子学会在生活中 观察并应用 二、活动准备 1、红、黄、绿气球图片 2、小金 鱼、青蛙、 鸭子图片 3、红、黄、绿衣服卡片 三、活动过程 1、常规活动：问候、走 线 2、以儿歌《气球》 导入课题： 红气球、黄气球、 绿气球， 像群小蝌蚪， 蓝天上面游。 3、教师提问： “你 们知道这个气球是什么 颜色的吗 ?”(红色) “在看看， 红色气球的旁 边的气球是什么 颜色的 ?”(黄色 ) “好，非常不 错 !我们接着看看黄色气球的旁 边的气球是什么 颜色呀 ?知道的小朋友， 请大声的告 诉老师好吗?”(绿色 ) 4、教师再洗准确的向幼儿介 绍红色的气球、黄色的气球、 绿色的气球 5、出示 动物卡片： (小金鱼、青蛙、 鸭子 ) 出示小金 鱼卡片提问：小金鱼是什么 颜色?(红色) 出示青蛙卡片并提 问：青蛙是什么 颜色的呢 ?(绿色 ) 出示鸭子卡片并提 问：鸭子是什么 颜色的 ?(黄色 ) 教师加深幼儿印象： 红色的小金 鱼、绿色的青蛙、黄色的 鸭子 6、出示 红、黄、 绿衣服卡片， 请幼儿给小金鱼、青蛙、 鸭子穿上与他 们相同颜色的 衣服 小金鱼—— 红色的衣服青蛙 —— 绿色的衣服 鸭子 —— 黄色的衣服 7、请小朋友在班上找一找，有没有穿 红、黄、 绿颜色衣服的小朋友、并 请上来，让幼儿进一步认识红 色、黄色、 绿色 8、复习儿歌《气球》 9、教师总结这 次教学的效果，园内开会 总结 活动目标 1、认识、区别红色、黄色、 蓝色。 2、学习按颜色对物体进行分类。 3、乐意并愉快地参与数学活 动，能在活 动中大胆地 进行操作活 动。 4、培养幼儿比 较和判断的能力。 5、引导幼儿积极与材料互 动，体验数学活 动的乐趣。 教学重点、 难点 学习按颜色对物体进行分类。 活动准备 1.红、黄、蓝三种颜色的小兔子各 1 只，三种 颜色的房子各 1 座。 2.红、黄、蓝三种颜色的篮子各 1 个，三种 颜色的雪花片若干。 3.箱子 1 个 ; 活动过程 一.激情 导入 1.今天我 们班来了三位客人，小朋友猜猜看都有 谁呢? 2.出示红色小兔子，提 问：它是 谁? 师：这只小兔子有个好听的名字，叫 红红。 3.依次出示黄色、 蓝色小兔子，方法同上。 二.送小兔子回家。 1.师：小兔子告 诉我说它们今天要搬新家了，我 们一起看看它 们的新家是什么 样子的。 2.出示三 间房子， 请幼儿说一说，哪一 间房子是 红红的家 ?哪一间是黄黄的家 ?哪一间是蓝蓝的家 ? 3.送小兔子送回家。 要求：将 红红、黄黄、 蓝蓝分别送回与它相同 颜色的家。 4.大家一起 检查 。 三.游戏：魔术箱变变变 。 玩法：将箱子 摇晃几下，从里面取出一 样礼物，并告 诉大家，你拿到的是什么 颜色的什么礼物，然后送 给相应的小兔子。 即教师先示范，将箱子上下 摇几下，再从中取出一 样礼物，告 诉幼儿： 这是红色的苹果。老 师将它送 给红红 。 请一部分幼儿上前操作。 四.集体游 戏：玩雪花片。 1.师：今天小朋友 们帮了小兔子 们一个大忙，它 们很感谢你们。瞧，它 们还给 小朋友们带来好玩的玩具呢。 2.出示雪花片，提 问：这是什么 ?都有什么 颜色 ?(红、黄、 蓝) 3.幼儿自由玩玩具，老 师巡视，并提 问个别幼儿： “你拿到了什么 颜色的雪花片 ?” 4.将玩具送回家。 出示红、黄、蓝三种颜色的篮子各一个，并 让幼儿按 颜色将玩具送回家。即： 红色雪花片送回 红色篮子，黄色雪花片送回黄色 篮子，蓝色雪花片送回 蓝色篮子。 大家一起 检查，看看小朋友是否将玩具送 对家。 五.延伸活 动 请孩子们回家后，找一找家里有哪些物品是 红色的，哪些是黄色的，哪些是 蓝色的，并试着将它们分类放好。 活动目标： 1.引导幼儿认识红 、黄、 蓝、绿四种颜色，感受色彩的美 ; 2.能熟练地区分 红、黄、 蓝、绿四种颜色，感受 寻找颜色的快 乐 。 活动准备： 1.颜色标志牌 (红、黄、 蓝、绿 )若干，未涂色的小花 图片若干。 2.《认识颜色》的白板 课件。 3.教师头饰、花姐姐 头饰、裙子各一件。 活动过程： 一、认识颜 色 1.教师带头饰 扮色彩妈妈，邀请幼儿做 颜色宝宝，激起幼儿参与活 动的兴趣。 (妈妈和宝宝的角色使幼儿感到 亲切，以游 戏的方法 导人使幼儿参与活 动的兴趣立刻被调动起来。 ) 请幼儿带上颜色标志牌，相互 观察，并 说一说自己是 X 色宝宝。 (颜色标牌帮助幼儿很快 进入角色，幼儿在相互 观察和讲述中分享