上海市陆行中学2020-2021学年高二上学期期中语文试题（教师版）.docVIP

陆行中学2020学年第1学期期中测试 高二语文试卷 （满分100分，考试时间120分钟） 一积累与应用（8分） 1. 默写 （1）____________________，仁者不忧，勇者不惧。（《子罕》） （2）曾子曰：“士不可以不弘毅，____________________。”（《泰伯》） （3）《诗》可以兴，_______，__________，___________。（《阳货》） （4）《礼记》中的点明大学设立的终极目标的句子：_______，____，_______，__________。 （5）_________，江月年年望相似。（《春江花月夜》） （6）人生得意须尽欢，________。（《将进酒》） 【答案】 (1). 知者不惑 (2). 任重而道远 (3). 可以观 (4). 可以群 (5). 可以怨 (6). 大学之道 (7). 在明明德 (8). 在亲民 (9). 在止于至善 (10). 人生代代无穷已 (11). 莫使金樽空对月 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。 注意重点字的写法，如“知、群、止、已、樽”等，要理解字义去记忆。 2. 将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（ ）。 “决定性瞬间”是布列松摄影理论的核心，是世界上为数众多的现实主义摄影家及新闻摄影记者共同遵循的金科玉律。它讲求的是被摄事物的形式和内容在某一时刻恰到好处地构成一幅和谐、达意的画面，这一概念最早是在布列松1952年出版的摄影集《决定性瞬间》中提出，_______，___________，________，_____。 ①认为在再小的事物上也能发现伟大的主题 ②这本书集中收入了他126张摄影作品 ③书中所有照片，都作为布列松自己实践的案例，来支撑这一摄影美学观念 ④在该书的前言中，布列松引用“世上万物皆有一个决定性的瞬间”来阐释自己的观点 A. ②④①③ B. ②①④③ C. ④②①③ D. ④③①② 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 ②句开头“这本书”紧接上句的《决定性瞬间》这本书，④句开头的“该书”也紧承前句的“这本书”；①句开头的“认为”紧接句的结尾“观点”，③阐述“论证”放在最后。故整个排序为②④①③。 故选A。 二 阅读（52分） （一） 阅读下文，完成下面小题。 ①徜徉于芳林之中，采红撷翠，每见枯枝败叶，却无触目萧索之感，反觉新陈代谢，生气盎然。文艺创作中也有类似情形。作品中的人物形象往往因作家恰到好处地写出其外形和内心的某种“缺陷”，而别具魅力。 ②《水浒传》里，黑旋风李逵憨直忠勇，却又鲁莽得可爱；拼命三郎石秀是一个精细人，狠劲上来，其尖利歹毒，叫人刻骨铭心。《红楼梦》中，聪颖、活泼的史湘云偏是“咬舌子”把“二”说成“爱”；还有林黛玉的“小心眼”，晴雯的“使性子”……一个个人物无不跃然纸上，呼之欲出。古往今来，大凡成功的艺术形象，恰恰由于若隐若现的微瑕，而显出璞玉浑金的天然光彩。这就是美学家所称的“缺陷美”。 ③我想，“缺陷”之所以为美，在于它的真实。谚云：“金无足赤，人无完人。”《水浒传》《红楼梦》的例子，正是作家基于真实的艺术的生命这一着眼点，才在“完美”的面庞上点出“缺陷”的痦子。即使作家主观上有某种“神化”的理念，只要他尚能依据生活进行创作，最终仍不得不归于“人化”的描写。鲁迅批评《三国演义》作者“欲显刘备之长厚而似伪”，笔者认为，欲显长厚，是作家或可揣摩的意愿，似伪则是“七实三虚”的描写所产生的客观效果，至今民间仍流传着“刘备摔孩子——收买人心”的歇后语，可见似伪的一面却是刘备这一形象深入人心的缘由之一。即使作为智慧化身的诸葛亮，作家在绝对化的描写中，也还有着被姜维识破计谋的千虑一失以及在先帝托弧时刻的惶恐心理等笔墨。“缺陷”愈真实可信，就愈有生命力，于是就愈美，“美是生活”！ ④“缺陷”之成为美，还在于它的独特和恰如其分。外形的“缺陷”是千人千般，万人万种的。美人长有痦子，或者浮现在嘴角，或者隐匿于颈后，绝不相同；内心的“缺陷”更有千差万别，任何分类精密的批评家也无法归纳出几条几款，让人按图索骥，抑或对号入座。这是“缺陷”的独特。所谓“恰如其分”，指的是“缺陷”不过是缺陷而已，既非外形的丑态，也非内心的恶德。这样，“缺陷”便在真实的基础上产生了特殊的韵致，使人物又各具风采，艺术魅力由此而生。正如捧心西施独特的却又风情十足的“缺陷”，竟使东施起而“效颦”一样，憨湘云醉眠芍药菌，呆香菱情解石榴裙，都是她们各自独特的“不检点”的行为，相信《红楼梦》的读者不会据此认为这样的艺术形象是丑陋的。 ⑤或问，难道只有“缺陷”都是美，无“缺陷”的“完好”不