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幼儿园安全教案反思 优秀范 编写教案要依据教学大 纲和教科 书，从学生 实际情况出 发，精心 设计。下面是小 编为大家正版的，希望你 们能喜欢。 设计意图： 随着社会生活 现代化进程的加快，加上北方冬季气候干燥，生活中存在着潜在的火灾 危险。幼儿园孩子年 龄小，缺乏生活 经验和自我保 护能力，在日常生活中很容易 发生烧伤`烫伤等意外 伤害。因此培养他 们的防火意 识和自我保 护意识，使他 们掌握相关防火常 识 及几种自救逃生的方法十分必要。除了在日常生活中注意 对孩子进行这方面的随机教育外， 有必要 组织一次专门的教育活 动，让幼儿懂得如何防火、如何自救，增 强自我保护能力。 为此我选择了《防火知多少》 这个教学活 动，从而真正体 现《刚要》中提出的将教育生活化，生活教育化的精神。 活动目标： 1、培养幼儿初步的防火意 识和自我保 护意识。 2、让幼儿了解火灾 发生的几种原因，懂得如何防范。 3、使幼儿掌握几种自救逃生的方法，提高自我保 护能力。 活动重点： 培养幼儿初步的防火意 识和自我保 护意识。 活动难点： 让幼儿知道如何防火，学会自救。 活动准备： 1、生活中幼儿接触 过火，能了解一些火的相关常 识。 2、实物投影仪，相关消防 图片，火灾片段的 录像。 3、蜡烛、火盆、 废纸等着火 实物及沙子、水盆等 灭火用品、湿毛巾人手一 块。 活动过程： 一、激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。 1、利用 实物感受生活中的火，了解火能 够发光，发热的特性。教 师把蜡烛点燃 ,让幼儿适当靠近火焰来近距离地 观察火、感知火， 进而激发幼儿参与活 动的愿望。 2、引导幼儿讲一讲生活中人 们是如何利用火的，教 师以火的口气 总结火的用途及危害： “孩子 们你们说得都很好 !我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你 们生活中有很多用处，可以照明、 烧水、做 饭、发电、炼钢、治病。但是一不小心也有可能引起火灾，我一发火会把所有的 东西都烧光。 ” 二、利用 图片，了解相关防火常 识。 1、播放火灾 录像的片段 让幼儿在感受熊熊大火的气 势同时，猜一猜引起大火的原因。 2、结合图片，说一说如何防火大火 烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的 东西都烧光，甚至会把人 烧死，是多么危 险呀，那我 们在生活中 应当怎样做才能避免火灾的 发生 ?① 、不玩火柴、火机。 、不玩插座、插 头和电线。 ③ 、不在阳台及禁放区内放鞭炮。 ④ 、不用明火照明找 东西。 ⑤ 、提醒爸爸不乱扔烟 头 。 ⑥ 、电器使用后及 时关闭电源等。 三、尝试几种简单的灭火技能，了解自救逃生的方法。 1、试着用沙子覆盖的方法 灭火，用水 浇灭火。教 师在搪瓷盆中点燃木柴， 让幼儿亲自动手操作， 尝试用沙、用水来 灭火。 2、尝试用在地上打 滚的方法 压灭身上的火。 3、观看相关自救逃生的 图片，掌握自我保 护的方法。教 师边操作投影 图片边提问幼儿，引 导幼儿说一说自救逃生的方法：万一着火了不能 躲在衣柜内或床底下，要 马上大声呼救，并打 电话 (119) 找消防 员，告诉着火的 详细地址。在消防 车没赶到之前，不能坐 电 梯逃生，更不能从楼上跳下去，要用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的被子， 贴着地面爬出去。 四、进行消防逃生演 习 1、模拟情景：大家正在位于南京路 6 号的红太阳电影院看 电影，突然着起大火来了，大家该怎么办 ? 2、指导幼儿试着拨打电话 119 ，告诉消防员着火的地址。 3、带领幼儿用湿毛巾握住口鼻，按照安全出口的指示方向 进行自救逃生。 4、幼儿及 时疏散到安全地 带，教师带领 幼儿进行放松活 动：孩子 们，由于消防人 员急时赶到，大火已被扑 灭，没有造成任何 财产损 失和人 员伤亡，我们战胜 了大火，我 们胜利了 ! 五、活动延伸： 带领幼儿观看消防 队员的消防演 习，进一步了解火灾的危害，学 习在危险面前如何保护自己，如何逃生。 活动反思： 1、内容 选择贴 近幼儿生活，活 动设计过 程连贯、层次清晰。能 够充分挖掘和利 用现实生活中广泛的教育 资源来开展活 动。通 过观察、谈话、演习等形式来提升幼儿的相关生活 经验，从而增 强幼儿的防火意 识，获得自我保 护的方法和技能。 2、幼儿参与的 积极性高，能 够在活动中创设一种轻松、愉快、和 谐的活动氛围，并且时刻关注幼儿的情 绪和参与程度。此外， 动静交替的活 动设计 和相关情景的 创设使幼儿在参与活 动时能始终保持兴趣，获得发展，体 验到集体活 动的快 乐。 设计背景 近年来，地震、火灾等自然灾害 严重，幼儿园事故也 频频发 生，有的歹徒冲 进幼儿园 进行行凶，校 车超载事故，也有的老 师不负责任的伤害孩子，意外 伤害已成 为影响幼儿健康成长的第一 杀手。所以保 护孩子不受 伤害，保 护他们的健康成 为