四年级上册美术教案-第7课 学学剪纸 ｜辽海版 (1).docxVIP

四年年级 美术学科教学设计 来源 存档 初始来源 创编及使用 教学内容 7.学学剪纸 教学目标 1、使学生学会运用剪纸的基本技法制作剪纸作品;阳剪时应“剪剪相连”,阴刻时要“剪剪相断”。 2、引导学生吸取民间艺术的营养,传承兼职的优秀传统,培养学生的创造性思维能力和动手能力。 3、培养学生热爱生活、喜爱美术的情感与认真细致的好习惯。 教学重点 学习剪纸的知识、技能,理解和掌握剪纸的造型装饰手法,做到造型单纯、简洁,富有剪纸情趣。 教学难点 形象结构比例适当和正确把握纹样的连接与完整性。 教学准备 课件（课题导入、欣赏的作品、剪纸刻法、剪纸折法、背景音乐等） 教 学 过 程 教学环节 师生活动 方法与技能训练 备注 一、激趣导入 二、探索新知 三、动手操作 四、作品展示 五、课外拓展 1、出示教师剪纸作品。 观察老师带来的作品与平时的作品有什么不同？（剪纸） 2、出示课题：这节课，我们就用一张彩纸、一把剪刀来表现你喜欢的的形象。课件出示课题。 1、通过课件介绍剪纸的有关知识： （1）用途和材料。 （2）剪纸折法：对边折剪、三角折剪、四角折剪、五角折剪、六角折剪、二方连续折剪。（重点练习四角折剪和六角折剪） 2、教师示范剪纸制作步骤： 折叠——画出基本纹样——剪掉多余部分——细小部分用刻刀——打开粘贴 1、提出创作要求： （1）内容：选择一种折剪方法， 制作一幅剪纸作品。 （2）方法：可临摹课件中播放图案纹样，也可以自己创作图案纹样。 （3）要求：造型独特、色彩丰富、谐调，并把作品粘贴在对比色的彩纸上。 2、学生创作，教师巡视指导。 3、同学之间要互帮互助。 1、在小组内进行作品展示，每个小组评选出2幅最佳作品。 2、将最佳作品展示在班级展示台上。 3、在最佳作品中选择一幅作品予以点评。 1、回顾自己本节课的收获。 2、作业：用剪纸作品装饰自己的家。 激发学生学习兴趣，营造良好的学习氛围。 学生自主选择一种折法进行练习 仔细观察老师的每一步是怎么做的。 1分钟 10分钟 22分钟 6分钟 1分钟 板书设计 7.学学剪纸 折—画—剪—刻—贴 教学反思 通过本节课让学生欣赏多种多样的剪纸作品，感受剪纸的魅力，了解我国剪纸历史，使学生不仅看到剪纸的艺术美，而且对我国民间艺术深刻的文化内涵有了一定的了解。 经过学生的动手创作，互相探讨，成功经验介绍等等,，一次次尝试中学生都成功地剪出美丽的剪纸作品。 学生粘贴剪纸作品时,有些把底色的彩纸用了相近色，应该重点强调把作品粘贴在对比色的纸上。