欣赏《甘洒热血写春秋》示范公开课教学课件【小学音乐四年级上册】.pptx

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第三十三课 甘洒热血写春秋 四年级上册 导入新课 请同学们听两段音乐,区别它们的音乐类型? 导入新课 《保卫黄河》是歌曲,《甘洒热血写春秋》是京剧。 刚才我们听到的《甘洒热血写春秋》是现代京剧《智取威虎山》中的一个片断。杨子荣是生行的角色,但又不是传统意义上的老生或者武生,而是经过创新了的。下面,我们一起看一看影片《智取威虎山》的片段。 导入新课 《智取威虎山》片段。 导入新课 1946年,我军某部团参谋长率部队进山,发动群众,以便消灭逃进威虎山的土匪座山雕。经过侦查,威虎山倚仗着地堡暗道,想要制胜最好是智取。参谋长派侦察排长杨子荣改扮土匪打入威虎山,杨子荣假意把联络图交给了座山雕,座山雕因其献图有功,劳苦功高所以提拔了杨子荣,被封为“老九”,并一起喝庆功酒。 导入新课 除夕夜杨子荣趁着土匪们为座山雕祝寿的时机,将匪徒灌醉,此时大部队赶到,全歼顽匪。这一段就是匪徒们在为杨子荣庆功的时候,杨子荣所唱的一段。今天,我们就来学习这一唱段。 《甘洒热血写春秋》歌曲学习 这段唱腔是哪个行当的演员演唱的?表现了什么情绪? 这段唱腔是生行的演员演唱的。表现了一种豪迈的心情。 《甘洒热血写春秋》歌曲学习 这首歌曲表现了杨子荣机智勇敢,深入虎穴当卧底,并要取得最后胜利《甘洒热血写春秋》的决心和信心。 《甘洒热血写春秋》歌曲学习 跟老师一起为第一部分选段打拍子,并找出这个选段的特点。 每一个乐句都是弱拍起,基本上停留在弱拍上。 这一点符合我们前面学到的京剧中哪个唱腔的特点? 属于西皮。 《甘洒热血写春秋》歌曲学习 ①边打拍子边听赏、模唱第一句、第二句。 演唱有什么和平时唱歌不一样的? “日”“志”“未”都是一个字对着四个十六分音符,音符快速地拐来拐去。 京剧中经常有这样的唱腔,是一种托腔演唱,一字对着多个音,快速地灵活演唱。 《甘洒热血写春秋》歌曲学习 演唱时应用什么样的力度?哪几个字的咬字和我们平时唱歌不一样? “酒”“酬”“休”。 演唱时咬字要有字头,字尾,归韵。 跟随范唱,完整演唱第一部分。 《甘洒热血写春秋》歌曲学习 《甘洒热血写春秋》歌曲学习 聆听选段第二部分,你能找出哪些是托腔演唱吗? “显 ”“秋”等。 我们一起来模唱第二部分“来日方长显身手,甘洒热血写春秋”。 《甘洒热血写春秋》歌曲学习 下面,我们一起学唱最后一句。慢速打拍子跟琴学唱最后一句。 最后一句“秋”字乐谱共应该唱几拍?范唱中还是十拍吗? 乐谱共唱十拍,范唱中仅第一个音就唱了十拍。 结尾的演唱根据演唱者对作品的理解,作品表达的意思,可以在演唱时值、速度上有所变化。 《甘洒热血写春秋》歌曲学习 完整演唱第二部分唱段。 《甘洒热血写春秋》歌曲学习 你能根据刚才我们对京剧唱段的了解,说说京剧唱腔与歌曲演唱的不同吗? 京剧中注意了咬字归韵,会有多处托腔。歌曲演唱自然,流畅,更像说话。 《甘洒热血写春秋》歌曲学习 再次随音乐完整演唱《甘洒热血写春秋》。 课堂小结 《甘洒热血写春秋》选自现代京剧《智取威虎山》,此唱段属于老生行当的唱腔,表现了侦察排长杨子荣胆大心细、足智多谋,不畏艰险勇于献身的英雄形象。通过本课的学习,我们初步了解到京剧演唱与唱歌的不同之处,感受体验到京剧艺术的博大精深,激发了我们的民族自豪感,希望同学们在课下能多接触有关京剧的作品。

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