《假如生活欺骗了你》公开课课件.pdfVIP

七年级-下册-第五单元19 七年级-下册-第五单元19 《假如生活欺骗了你》 难点名称：体会《假如生活欺骗了你》哲理 意味的语言特点 1 目录 CONTENTS 导入 知识讲解 课堂练习 小结 2 导入 同学们，在我们成长的道路上，阳光时时洒满我们的 同学们，在我们成长的道路上，阳光时时洒满我们的 心田，但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你， 心田，但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你， 你将会如何面对？世界著名大诗人普希金为此写了一首诗， 你将会如何面对？世界著名大诗人普希金为此写了一首诗， 在本诗中给了我们一番特别的叮咛和嘱托，这就是我们今 在本诗中给了我们一番特别的叮咛和嘱托，这就是我们今 天要共同学习的《假如生活欺骗了你》，让我们体会诗中 天要共同学习的《假如生活欺骗了你》，让我们体会诗中 有哲理意味的语言特点，学会面对生活的一切。 有哲理意味的语言特点，学会面对生活的一切。 3 知识讲解 难点突破 方法引领 一读,指读题 ,读作者,读创作背景等，在理解课文 内容的基础上，体会诗中蕴涵哲理意味的语言特点。 二品,品味、揣摩诗歌语言，结合自己实践谈体会， 体会诗中蕴涵哲理意味的语言特点。 三诵、四背,这两个环节常常紧密相连。 知识讲解 难点突破 自主学习，整体感知  1、请同学们自由吟读本诗，思考以下问题：     ①这首诗主要写了什么？     ②它在哪方面给你留下了最深刻的印象？（是伟人 毛泽东《沁园春》中评论古今、指点江山的那般激情 ？是郭沫若《静夜》中委婉含蓄的那种优美意境？还 是陆游《游山西村》中 “山重水复疑无路，柳岸花明 又一村”的深刻哲理？） 知识讲解 难点突破 自主学习，整体感知 2.通过同学们的自主学习，整体感知，品味出此诗 的语言特点      有丰富的哲理意味      知识讲解 难点突破 小组合作，领悟哲 1、通过课下注释、网络或课外资料书等了解作 者及作品背景。通过知人论世，同学们了解了诗 人是在什么样的环境下写出这样不朽的诗篇的?  2、体验反思：这是一首脍炙人口的名篇，许多 人把它记在自己的笔记本上，作为鼓励自己的座 右铭，你读了之后，喜欢这首诗吗？为什么？你 还有什么收获？请同学们自由讨论，各持己见。 知识讲解 难点突破 小组合作，领悟哲 小组合作交流中，同学们可能会质疑，没有 关系，让我们展开激烈的讨论，比如：     ①题 “假如生活欺骗了你”是什么意思？     ②怎样理解 “而那过去了的，就会变成亲切的 怀恋”这句诗的含义？     ③你能用一句话把此诗的哲理表达出来吗？     提示：（适当插入写作背景、调动已有的生活 经验） 知识讲解 难点突破 小组合作，领悟哲 ① “假如生活欺骗了你”是指在生活中遭遇到了艰难困苦等 不幸。诗人写这首诗时正遭流放，正处在不幸的逆境之中。 ②首先