表现性评价中高考命题改革的新趋势长春.pptx

表现性评价应用中的常见问题;表现性评价是什么？为什么要推动表现性评价？;什么知识最有价值？（斯宾塞，1859）;什么知识最有价值？（斯宾塞，1859）;什么知识最有价值？（斯宾塞，1859）;我的教育信条（杜威，1897）;课程与教学的基本原理（泰勒，1949）;基础教育课程改革纲要（试行）（教育部，2001）;中小学教材编写审定管理暂行办法（教育部，2001）;分数、百分数应用题训练;百分数的认识;牛奶营养成分表;牛奶营养成分表;火腿营养成分表;实际问题与反比例函数;从教学到评价：联系生活;关于新航路开辟的历史表现性评价题目 ;关于新航路开辟的历史表现性评价题目 ;为准备给总统提建议，请回答下面问题： ;为准备给总统提建议，请回答下面问题： ;日本人的历史考试;某个高中生的回答;沉痛的反思;一道高中历史期末测验题;评分标准;依据一定的评估目的（为什么评？）和评估标准（评什么？），选择或创设一种真实或比较真实的情境，让被评估者完成某个任务或解决某个问题，评估者观察他的表现（过程），分析他的产出（结果），最后对被评估者达成标准的程度做出评判。;;PISA项目;数学（PISA，2009）;PISA2009阅读测试;;编码为21：不合理。指出图的画法存在问题。;;;;;;北京市高考改革命题方向;北京市高考改革命题方向;北京市高考改革命题方向;北京市高考改革命题方向;北京市高考改革命题方向;2014年北京高考作文;2014年北京高考作文;2015年北京中考大作文;2015年北京中考小作文;表现性评价应用中的常见问题分析;问题1：效度不良;中考生物试题：探究能力评价;探究是什么;假设;实验设计;问题2 情境不真实;高考数学题;;题目;问题3 情境与任务缺乏联系;2014年2月11日;;;问题4 考察内容仍是孤立的知识;中考化学题;请据图回答21－25题;问题5 未注意实践的复杂性;中考语文题;中考政治题;问题6 不符合公平原则;高考作文题;问题7 缺乏明确的评分细则;;基础教育课程改革纲要（试行）（教育部，2001）;牛奶营养成分表;牛奶营养成分表;PISA项目;北京市高考改革命题方向;2015年北京中考小作文;中考语文题;问题7 缺乏明确的评分细则