【幼儿园】游戏观察与评价《好玩的彩虹糖》.docx

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2021-04-19 发布于天津
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游戏观察与评价游戏名称好玩的彩虹糖观察对象小一班幼儿幼儿年龄岁所在区角科学观察时间月日观察教师教师单位游戏背景岁儿童学习与发展指南指幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣体验探究过程发展初步的探究能力小班的幼儿年龄比较新好奇心比较强引导幼儿通过观察探究实验的方法让幼儿可以发现问题去分析最后去解决问题同时溶化是科学活动中常见的科学现彖而彩虹糖是幼儿在生活中常见的糖果漂亮的颜色能吸引幼儿的注意力激发幼儿的兴趣本次活动让幼儿通过听猜看做尝的方法在亲身操作中探索与感知颜色溶化水中的科学现象感受色彩变化带来的惊

游戏观察与评价游戏名称好玩的彩虹糖观察对象小一班幼儿幼儿年龄 5岁所在区角科学观察时间 4月2日观察教师教师单位游戏背景《3?6岁儿童学习与发展指南》指岀：幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。小班的幼儿年龄比较新，好奇心比较强，引导幼儿通过观察、探究、实验的方法，让幼儿可以发现问题，去分析最后去解决问题，同时溶化是科学活动中常见的科学现彖。而彩虹糖是幼儿在生活中常见的糖果，漂亮的颜色能吸引幼儿的注意力，激发幼儿的兴趣。本次活动让幼儿通过听、猜、看、做、尝的方法，在亲身操作中探索与感知颜色溶化水中的科学现象，感受色彩变