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幼儿音乐教案
幼儿音乐教案(精选15篇)
幼儿音乐教案(一):
母鸡孵蛋
活动目标:
理解、感受不一样节奏的小鸡叫声,在游戏中感应小节末拍节奏。
能用(轻、慢)和洪亮的声音表现歌曲中害羞、自信的情绪。
活动准备:
母鸡孵蛋的音乐,鸡蛋三个,三种不一样形象小鸡的图片(棒棒鸡、打嗝鸡、害羞鸡)。笔。
铃鼓、丝巾每个小朋友一份
活动过程:
一、熟悉歌曲《母鸡孵蛋》歌曲旋律
师:今日母鸡要孵蛋了,我们来听听母鸡孵了几个蛋?
教师《母鸡叫咯咯》音乐律动进场。
师:母鸡孵了几个蛋?
二、认识三个不一样特征的小鸡宝宝,并能模仿各种形式小鸡的叫声。
师:你们看看母鸡的蛋都一样吗?
棒棒的小鸡感受14小鸡的叫声,能用洪亮、有力的声音表现自信。
1)你觉得这是一只怎样的小鸡?为什么?
2)倾听棒棒小鸡的叫声,教师用简单图示表示,幼儿模仿。
3)鼓励幼儿唱出有力的声音。
4)想象自我是身体很棒的小鸡并演唱。
打嗝的小鸡感应小节末拍节奏。
师:这只鸡喜欢打嗝,它的名字叫打嗝鸡。
1)听出打嗝小鸡在小节末拍打嗝的规律,教师用笔画出打嗝鸡的叫声。
2)幼儿学会在结尾处做打嗝动作。
3)唱歌时对着别人打嗝礼貌吗?怎样能让别人听不到打嗝的声音?
4)练习唱准小节末拍的休止符。
害羞的小鸡用轻、慢的声音进行表现害羞。
师:他是什么样貌的?听听害羞鸡唱歌是什么样貌的?
1)用拖小尾巴的图示表示害羞鸡的慢。
2)师:害羞鸡在介绍自我的时候是这么样的?他的声音呢?
3)学习害羞鸡唱歌
团体歌唱,模仿三种小鸡的叫声。
师:这三只小鸡的叫声合起来是一首好听的歌呢,名字叫《母鸡孵蛋》。我们一齐来唱一唱吧!
三、介绍铃鼓和丝巾的特点,用铃鼓和丝巾表现各种特征的小鸡叫声。
师:你们觉得丝巾能够用来表示什么小鸡?铃鼓呢?
什么样的声音能够给棒棒鸡伴奏?
怎样给打嗝鸡伴奏?到了打嗝的地方能够怎样办?
怎样给害羞鸡伴奏?
借助乐器、道具表现歌曲《母鸡孵蛋》。
四、拓展经验
出示双胞胎小鸡
师:鸡妈妈除了孵出了那三只小鸡,还孵出了这对双胞胎小鸡。听听他们的叫声是什么样的?
师范唱双胞胎小鸡的叫声。
幼儿音乐教案(二):
音乐教案《粉刷匠》
活动目标:
、能在熟悉曲谱的基础上初步学吹《粉刷匠》歌曲。
、感受乐曲的美,让幼儿学习吹奏。
活动准备:教师用笛子一个,幼儿用笛子人手一个,乐谱、录音机一个、课
件。
活动过程:
一、教师出示乐谱。
、请幼儿找找乐谱中你认识那些音?教师轻唱乐谱。
、教师唱歌曲一遍,请幼儿说说从歌曲中你听到了什么。并引导幼儿一齐唱一遍歌曲。
、进上步熟悉曲谱,师幼一齐弹唱乐谱两到三遍,并请幼儿在唱的时候最好能边动手练习指法,并尽量放慢速度唱乐谱。
二、学吹歌曲《粉刷匠》
1)教师示范吹歌曲一遍,请幼儿存细看好教师的示范指法。
2)幼儿练习指法。(边唱边动指法)。
3)幼儿练习吹歌曲,教师来回指导。对本事较弱的幼儿进行重点指导。
4)请几名本事较好的幼儿到前面表演吹歌曲,教师进行初步指导。
5)师幼儿一齐复习吹歌曲:《春天里》和《好朋友》。
三、总结幼儿吹奉情景,表扬表现较好的幼儿。
四、放录音,请幼儿跟着音乐一齐用笛子表演各种动作,并在欢快的氛围中结束活动。
、熟悉曲谱的基础上初步学吹《粉刷匠》歌曲。
、感受乐曲的美,让幼儿学习吹奏。
活动准备:
教师用笛子一个,幼儿用笛子人手一个,乐谱、录音机一个、课件。
活动过程:
一、教师出示乐谱。
、请幼儿找找乐谱中你认识那些音?教师轻唱乐谱。
、教师唱歌曲一遍,请幼儿说说从歌曲中你听到了什么。并引导幼儿一齐唱一遍歌曲。
、进上步熟悉曲谱,师幼一齐弹唱乐谱两到三遍,并请幼儿在唱的时候最好能边动手练习指法,并尽量放慢速度唱乐谱。
二、学吹歌曲《粉刷匠》:
1)、教师示范吹歌曲一遍,请幼儿存细看好教师的示范指法。
2)、幼儿练习指法。(边唱边动指法)。
3)、幼儿练习吹歌曲,教师来回指导。对本事较弱的幼儿进行重点指导。
4)、请几名本事较好的幼儿到前面表演吹歌曲,教师进行初步指导。
5)、师幼儿一齐复习吹歌曲:《春天里》和《好朋友》。
三、总结幼儿吹奉情景,表扬表现较好的幼儿。
四、放录音,请幼儿跟着音乐一齐用笛子表演各种动作,并在欢快的氛围中
结束活动。
幼儿音乐教案(三):
音乐教案:表情歌
活动目标:
、初步学会歌曲,幼儿体验喜、怒、哀、乐的情感。
、尝试改编歌词,并能根据节奏唱一唱。
、幼儿体验探索的兴趣,有表演的欲望。
活动准备:各种表情挂图
活动过程:
一、导入
、游戏《身体乐器》:根据不一样性质、节奏鲜明的音乐(进行曲、舞曲)启发幼儿探索把身体当作乐器,在音乐的伴奏下,发出种种有节奏的声音。做到口、手、脚配合较协调一致。
、发声练习:《问好》师生接唱,要求衔接紧凑。
二、学习
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