初中物理教案__新人教版__表格式__1.1长度和时间的测量.docVIP

一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 电子教案备课简表 施教时间 月 日 八年级 主备人: 课题：1.1长度和时间的测量 课时：一课时 教学 目标 知识与技能： 1、会使用适当的工具测量时间和长度； 2、知道测量有误差，误差和错误有区别； 吖 过程与方法： 体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法 情感与价值观： 认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热情。 预习 作业 个体学习方案 准备测量长度和时间的工具 教学板块 学生课堂练习单 有效生成 第一板块—— （一）引入新课 复习：速度的计算公式是怎样的？要计算速度必须知道什么量？怎样利用公路上的里程碑大致测出汽车的速度？ 通过学生的讨论得出要测出相应的时间。 第二板块—— （二）讲授新课 1、时间的测量 让学生讨论各种测量时间的工具和方法。学生说出多种方法和用具。鼓励学生用科学的眼光认识周围的事物。 ①时间的单位：秒（s）、分（min）、时(h) ②学生活动：练习使用停表的方法；利用停表测量自己一分钟内脉搏跳动的次数，然后用脉搏估算一段时间；用绳子绑住一支笔做成一个摆，测量摆摆动一个来回所用的时间。 2、长度的测量 ①长度的单位：km—m—dm—cm—mm—nm—μm(要求学生熟练掌握各进制) ②测量长度的工具：直尺、卷尺（刻度尺）、螺旋测微器、游标卡尺 3、误差：测量值与真实值之间总会有差别，这种差别就是误差。 错误：由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。 两者区别：误差不能消除，但可以减小，例如多测量几次 错误可以消除。 第三板块—— 三）课堂小结 懂得测量时间和长度的方法和用具 第四板块—— （四）布置作业 完成相应的同步练习  学生讨论 学生分组讨论 ③学生活动：测出物理课本的长宽厚； ④学生讨论并活动：如何较准确测出硬币的直径、一页纸的厚度、细铜线的直径？ 总结得出刻度尺的正确使用方法：刻度尺要贴近被测物体；刻度尺要跟所测物体的长度平行；读数时视线要与尺面垂直；读数时要估读到分度值的下一位。测量结果=数字+单位 反思： 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放