五年级上册语文同步作文-第五单元 介绍一种事物 第2课时 部编版.ppt

这个球形窝体积庞大，因为它的穹形窝顶需要有足够的厚度来抵御雨水。这个窝布置得很乱，没有一定之规，没有艺术性，但却非常结实，能够经受得住一季的风吹雨打。 麻雀的窝虽然布置乱、没有艺术性，但是十分结实，这是麻雀窝的最大特点。 我家屋前有两棵高大的梧桐树，树枝垂及屋顶。整个夏季，麻雀都飞到这儿来栖息，生息繁衍。梧桐树交相掩映的碧绿枝叶，是麻雀飞出其家屋的第一站。小麻雀在能够飞翔觅食之前，总是在这第一站叽叽喳喳地叫个不停；吃得肚子滚圆的大麻雀从田间回来也先在此歇息；成年麻雀经常在这儿开“碰头会”，照管家中刚刚出巢的小麻雀，一边训诫不听话的孩子， 一边鼓励胆怯的孩子；麻雀夫妇常在这儿吵嘴；还有一些麻雀常在此议论白天所发生的事情。它们从清晨一直到傍晚，络绎不绝地在梧桐树和屋顶之间飞来飞去。然而，12年中，我仅见过一次麻雀在树 运用拟人的手法，生动有趣地写出了麻雀们的生活状态。 枝间搭窝的。一对麻雀夫妇忙碌着，辛辛苦苦地在一棵梧桐树上搭建空中巢穴，但是，它们好像对自己的劳动成果并不满意，因为第二年我就没看见它们再搭了。瓦屋顶提供的庇护所既牢固又省力，何须再费心劳神地去搭建什么空中楼阁呢？看来，麻雀们更加偏爱这种省时省力而又牢固的屋檐下的窝巢。 （有删改） 读书有感 文章介绍了麻雀筑巢的地点和方式，详细讲解了麻雀在树枝间筑巢的过程，充分表现了麻雀具备高超的建筑技艺。 “搭免费车”也是不错的选择。鬼针草的种子就像鱼叉，苍耳种子像刺猬，牛蒡子的种子外面长着许多“小钩子”，当动物路过时就钩住它们的“衣服”“搭上了车”。动物们粘上这些东西，自然很难受，就要找地方把它们蹭掉，它们的目的也就达到了。 第③段：“搭免费车”语言形象生动，介绍植物借助动物传播种子的方式。 为了传播种子，有的植物不惜做出必要的牺牲。漫长的冬季，食物匮乏，一些动物就要储备一些粮食。松鼠从树上摘下松果，喜鹊去摘核桃，它们把这些坚果埋在自认为安全的地方，如悬崖上、沟壑边，以备不时之需。动物也有忘记的时候，这些被遗忘的种子到来年春天，雨润万物的时候，就发芽了。 当然，植物传播种子的能耐远不止这些。适者生存是千古不变的法则。大自然是我们的老师，我们要多多向大自然取经啊！ 第⑤段：结尾进行补充性的说明，让读者产生了解植物传播种子的方式的兴趣。 植物到底如何传播种子呢？本文给出了部分答案。原来，有的植物可以借助风、动物等让种子“旅行”，从而完成传播种子的任务。习作标题运用拟人的修辞手法，非常吸引人。从全文来看，小作者运用了作比较、举例子、打比方的说明方法，写出了种子“旅行”的方式，增强了习作的趣味性。 牛奶馒头的制作 馒头是一种很常见的食物，很多人都吃过，但你们吃过牛奶味的馒头吗？今天就让我来告诉大家牛奶馒头的制作方法吧！ 湖北省荆州市荆州实验小学/段成钢 指导老师/王友珍 第①段：开门见山，引出下文。 制作牛奶馒头可以分以下几个步骤： 第一，准备材料。需要面粉550克左右、白糖5～6克左右、干酵母5克左右、温牛奶250毫升、不锈钢盆、案板、蒸锅等材料与工具。 第③段：介绍制作牛奶馒头需要准备的材料和工具。 第二，和面。将500克左右的面粉（另外50克留着备用）和所有白糖、酵母放进不锈钢盆里，混合均匀，然后将温牛奶缓慢地倒入盆中，一边倒一边用筷子按顺时针方向搅拌，让面粉、白糖、牛奶和酵母混合在一起，直到混合物呈絮状。再将这些絮状物揉 成一个表面光滑的面团，做到“三光”：面光、盆光、手光（即面团表面光滑，手和盆上没有黏糊糊的面团）。 第④段：介绍首要的步骤是和面及和面的方法。 第三，发酵。将面团放进不锈钢盆中，盖上保鲜膜与盖子，在室温20～25摄氏度的环境下，等待2～3小时，直到面团扩大到原来体积的1.5～2倍。然后用手指在面团中间戳一个洞，面团不回弹，且拉开面团时，面团内部呈蜂窝状，这时，面团的第一次发酵就成功了。关于发酵时间，可以根据天气来定：天气较热时，可以把发酵时间缩短为1小时左右；天气 较冷时，需要把发酵时间延长为3～4小时，还得用棉布将盆包裹起来，给面团保暖。 第⑤段：详细介绍最重要的步骤——发酵，运用了列数字的说明方法，使制作过程更直观。 第四，揉面。为了避免面团粘在案板上，揉前需要在案板上撒一些干面粉。在揉面的过程中，偶尔将面团拿起来在案板上摔打，这样能把面团中的空气排出，使做出来的馒头的口感更加劲道。 第五，整形。先把面团搓成手腕粗的均匀长条，再用刀将长条切成若干个长约5厘米的小份，然后用手轻轻拍打小面团的棱角，使它更加美观。 第⑦段：运用列数字和作比较的说明方