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负数的认识
教学内容：
负数的初步认识
教学目标：
在现实情景中初步认识负数和理解负数的实际意义，了解负数的产生与作用，感受负数使用带来的方便；
会正确读写正、负数，知道0既不是正数，也不是负数；
使学生体验数学和生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生应用数学
的能力
教学重点：
负数的相对意义，理解负数在温度和海拔等场景中的实际意义。
教学难点：
0既不是正数，也不是负数
教学过程：
一、谈话引入，揭示课题
师：同学们，你们了解负数吗？在生活中，你们在哪里见到过负数？
生1：我在电梯里见到过负数，-2，（你知道它的意思吗？）表
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