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实施爱与责任教育 践行四满意提升教育形象活动总结 实施爱与责任教育 践行四满意提升教育形象活动总结 实施爱与责任教育践行四满意提升教育形象活动总结 郭成武 为进一步规范办学行为，加强教师职业道德建设，增强广大教职工教书育人、为人师表的自觉性和责任感，努力建设一支师德高尚、业务过硬的教师队伍。一、指导思想 以党的“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七大和总书记在全国优秀教师代表座谈会讲话精神，紧紧围绕“爱与责任”这一主题，通过贴近实际，内容充实的教育活动，进一步提高教师的职业道德水平，促进教师专业发展，努力建设一支富有爱心、敬业爱岗、学识精湛、淡泊名利、品行高洁、学生爱戴、人民满意的教师队伍，努力推动和谐校园建设的进程。二、活动目的 学校在开展本次主题教育活动时，将紧紧围绕“爱与责任”这一主题，通过贴近实际、内容充实的教育活动，来进一步提高教师的职业道德水准，促进教师的专业成长。同时，使我校广大教师进一步坚定爱岗敬业、献身教育的信念，强化尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识，增强为人师表、以身立教的职业修养，培育依法执教的法制意识。端正严谨治学的工作态度，增强团结协作的工作精神。争做“爱心伴学生，责任促事业”的实践者，努力塑造人民满意的教师新形象。 三、成立活动领导小组 为使本次活动能正常、有效地开展，做到组织落实、内容落实，措施落实。特成立了“爱与责任”师德主题教育活动领导小组。四、活动安排 本次“爱与责任”师德教育主题活动从201*年3月份开始到12月初结束。分宣传动员、学习教育、整改提高、总结深化四个阶段进行。 （一）宣传动员准备阶段1、组织发动 3月份制定主题教育活动方案并召开动员大会，组织全体教师进行学习和讨论，使全体教师明确此次活动的目的意义、内容要求。在此基础上，向全体教师提出：“做人民满意教师、当人民满意的校长、建人民满意的学校、办人民满意的教育”的倡议，形成主题教育的浓厚氛围。 2、成立活动领导小组 3月份成立“爱与责任”主题教育活动领导小组，部署这次师德主题教育活动的具体任务和分工。（二）学习教育 1、抓学习。采用集中学习和个人自学、个人思考与会议交流相结合的方式，重点学习十七大报告、总书记在优秀教师代表座谈会讲话、教育法律法规及有关教师职业道德准则等。并带领广大教职工认真学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、八荣八耻社会主义荣辱观，市教育局关于教师从教行为的《五条禁令》、《十项规定》以及《关于严禁在岗教职工从事第二职业的紧急通知》。 2、写感悟。每位教师通过学习后，结合自身工作实际，撰写师德感悟。 3、组织师德大讨论。重视挖掘教师身边的先进师德典型，以年级为单位召开讨论会。广泛开展“爱与责任”大讨论，如“如何结合实际发扬敬业爱岗、无私奉献精神”、“老师，你如何爱现在的学生”、“怎样和同事、家长和谐相处”、“如何促进教师的专业成长”等，在讨论的基础上制定出更加贴近实际，贴近教学，贴近生活的师德规范和行为标准，并自觉按照师德规范要求履行教师职责。 4、召开家长会。充分利用板报、宣传栏、校园网等工具，向学生、家长告知关于开展本次师德主题教育，特别是整治违规家教的目的、意义和具体要求。形成浓厚的社会舆论氛围。（三）整改提高阶段 1、自查自纠。全体教师在认真学习、提高认识的基础上，根据“六查六看”的要求，开展自查自纠活动，并写出自查报告在年级内交流。一查依法执教，看有无歧视、体罚等违反教育法规的言行；二查爱岗敬业，看有无不坚守工作岗位，不认真备课，不按时上课，不批改学生作业等现象；三查教研业务，看是不是参加教研活动，坚持业务学习，乐于承担教研科改课题；四查师德规范，看有无借职业之便谋一己之私利，有无索要家长礼品，搞违规家教、私自办班等现象；五查团结协作，看是否有工作上相互推委、不配合的现象；六查为人师表，看工作期间有无上网聊天，抄股票、打游戏等不良行为。通过剖析、反思形成自查报告。每位教师的自查报告都要在一定范围内进行相互交流。 2、师德评议。通过下发师德问题排查表，组织召开教师、学生、家长座谈会和问卷调查等形式，发动社会各界对学校师德建设提出意见和建议。 学校设立师德问题举报箱和公开电话，接受社会投诉，家长监督。学校要对师德评议情况进行统计、分析，并将每位教师的评议情况进行反馈。 3、健全机制。学校根据对照检查中发现的问题，有针对性地采取措施，建立健全相应的规章制度，使师德师风建设逐步走上经常化、制度化、规范化的轨道。（四）总结完善 1、总结上阶段开展师德师风建设的成功经验，结合学校实际，制定学校师德师风建设长效机制。 2、评选校级“师德楷模”，充分发挥典型示范作用，积极宣传优秀教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的先进事迹，使师德教育进一步转化