教师资格证考试《中学教育知识与能力》终极押密试卷(4).pdf

教师资格证考试 《中学教育知识与能力》终极押密试卷(4) 一、单项选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把正确 选项的字母填在题后的括号内。本大题共21 小题，每小题2 分，共42 分） 1 （　　）迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验 加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。 A ．顺应性 B ．同化性 C ．重组性　　 D ．具体 参考答案：A 参考解析 选A 顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经 验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。 3 强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（　　）。 A ．外铄论 B ．内发论 C ．环境决定论 D ．多因素相互作用论 参考答案：B 4 学校对学生进行教育管理的具体执行者是（　　）。 A ．任课教师 B ．班主任 C ．教导处 D ．校长 参考答案：B 参考解析 [考查要点]本题考查的是班主任的角色。 [名师详解]班级管理是以班主任为主导，进行有目的、有组织的班级学生群体活动， 学校的管理思想最终都是由班主任来传达和实现的。所以，班主任是对学生教育管理的具 体执行者。故正确答案为B 。 5 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（　　）。 A ．学生只有机械记忆的能力 B ．教师的知识．能力是不一样的 C ．教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律 D ．教育活动完全受到人的遗传素质的制约 参考答案：C 6 政治与教育内容的关系是（　　）。 A ．政治决定一切教育内容 B ．政治决定与劳动能力有关的教育内容 C ．政治与教育内容无关 D ．政治决定与思想意识有关的教育内容 参考答案：D 7 下列不属于课堂情境结构的是（　　）。 A ．班级规模的控制 B ．课堂常规的建立 C ．课堂纪律 D ．学生座位的分配 参考答案：C 参考解析 课堂情境结构包括：班级规模的控制、课堂常规的建立和学生座位的分配。 8 最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是（　　）。 A ．夸美纽斯 B ．赫尔巴特 C ．杜威 D ．布鲁纳 参考答案：A 我 参考解析 夸美纽斯在其 《大教学论》中对班级授课制作了详细的理论论述。 9 告诉你一个电话号码，你可以按照它去拨号，但打过以后，再问你该号码，你又不 记得了，这是（　　） A ．瞬时记忆 B ．感觉记忆 C ．短时记忆 D ．长时记忆 参考答案：C 参考解析 短时记忆亦称操作记忆、工作记忆或电话号码式记忆。指信息一次呈现后，保持在一 分钟以内的记忆。短时记忆中信息保持的时间一般在0.5-18 秒钟，不超过1 分钟。一般人 的短时记忆的广度平均值为7 ±2 个，近年的研究表明，记忆广度和记忆材料的性质有关。 10 德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（　　）。 A ．惩前毖后，治病救人 B ．言者无罪，闻者足戒 C ．有则改之，无则加勉 D ．桃李不言．下自成蹊 参考答案：D 参考解析 榜样法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。“桃李不言， 下自成蹊”原意为：桃树李树不招引人，但因它有花和果实，人们在它下面走来走去。走 成了一条小路。比喻人只要真诚、忠实，就能感动别人，体现了榜样法。 11 在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到下一代，这种教育对文化的功能称之 为（　　）功能。 A ．传递和保存 B ．传播和交流 C ．选择和提升 D ．创造和更新 参考答案：A 参考解析 这是教育最基本的文化功能。 12 进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他 们积极向上。这一原则是（　　） A ．导向性原则