2020小学五年级教研组的工作计划.docx

2020 小学五年级教研组的工作计划 教研组工作计划 （ 一 ） 一、 指导思想 以学校教导工作计划为指导，以强化实施新课程为工作 重点，以加强课堂教学改革为核心，强化教学管理。确立以 备课、上课、作业批改为具体切入口的管理途径，努力提高 教学效果，提高学生学习成绩。 二、工作目标 在学校校长室和教导处的正确领导下，充分发挥教研组 小、活、新、实的活动特点，依靠现代教育理念的指导，继 续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口，加强口语 交际、阅读和作文教学研究，提高课堂教学效率， 三、教师活动内容 制定好教学计划，认真备好每一节课。 按照学校规定认真进行教研组活动。 严密作业制度，统一每一次作业内容，以作业为突破 口提高学生学习成绩，以及良好习惯的培养。每月组织一次 作业互查。 抓好本学期平时教学的预案申核工作，以提高教学质 量。 抓好平时教学工作的互督互学，在此基础上不断提高 本教研组教师的敬业态度。 组织教师认真进行理论学习，提升教师的教学理念。 四、学生活动内容 1、开展五年级阅读竞赛活动，做好读书笔记，进行评 比，引导学生多读书。 2、积极组织各类作文竞赛，以切实提高学生作文水平。 3、加强学生的写字练习，举行一次钢笔字比赛。 4、结合节日、语文教学引导学生出刊小报，进行小报 展。 五、作业的有关统一要求 大作文：七篇，主要依据每个习作的要求。 小作文：要求完成 14 篇左右。基本上每周一篇，主要 根据学生生活、从身边的素材中选择学生感兴趣的东西写。 读书笔记：适当做一些好词好句的摘抄，结合文章的主 题或片断写一些心得体会，或依据写作方法作一些仿写等， 期末进行评比。 教师认真指导书写，及时布置，评析，再提高，力求学 生规范用笔，把字写清楚、工整。 以上计划，本组教师，请予执行。 教研组工作计划 （ 二） 一、指导思想 本学期，我们五年级语文教研组，将在学校教导处计划 的引领下，以现代教育思想、现代教育理念为指导，认真贯 彻落实小语新课程标准为契机，以构建高效的小学语文课堂 为主题，加强语文教学流程管理，深化语文课堂教学改革， 切实提高语文教学质量，加强学生的德育教育，思想教育， 培养学生良好的品德和行为习惯。 二、工作目标 1、继续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学术氛 围，不断提高教师的自身素质 ; 充分了解五年级学生的心理及生理特点，制订出适合 他们的教学计划，力争使学生在掌握知识的同时，加强他们 对语文整体的感悟。 结合学校的教研活动，加大备课的力度，深入分析教 材，从教材本身着手，拓展语文的外延，切实提高学生听、 说、读、写的能力。深入研究课堂教学模式，通过同上一节 课、同听同评一节课，提高组内教师的教学能力。 结合学校的工作内容，根据低年段特点，开展形式多 样、丰富多彩的学生活动，如 ; 写字比赛，经典诵读、演讲 比赛等。使学生在实践活动中形成一定的语文能力，创新意 识和实践能力 ; 期末复习阶段，教研组加强合作，共同寻找本学期教 学中的薄弱点， 共同研究复习课的内容， 整体提高教学质量。 6、培养学生良好的学习习惯和行为习惯。 三、工作措施 （ 一 ） 、加强理论学习，大胆实践，进一步深化小学语文 课程改革。 1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。要确立以 活动促发展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展示研讨 活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解 决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学 习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视 兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要 有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的生成。 2、认真学习《语文课程标准》等教育文件，转变观念。 要继续努力将教改基本理念转化为语文教学过程的具体行 为，整合优化教学过程。 3、加强课改过程管理。组内各位教师要积极切磋教法 学法，积极上好课改实践课、研究课，开展评课交流，及时 反思、提炼和总结经验。充分发挥组内骨干教师的导航、引 领作用，同时要努力将教研组建设为学习型组织，重视组内 和组际之间的团队学习和合作学习，整体促进教研组业务水 平的提高。 4、本学期切实开展组内三人同备一节课、同上一节课、 同听同评一节课等系列活动，活动努力做到人人准备，人人 参与，逐步完善同课异构教研氛围，促进本组语文薄弱环节 的发展。通过校公开课系列活动和互听互评活动，提升教师 群体水平。 （ 二 ） 、充分发挥教研组功能，促进教师业务水平提高。 1、加强集体备课 每位教师的独立备课要体现自己研究的课题特点，在此 基础上进行集体备课，相互研讨交流，从实际出发切实提高 集体备课的质量。本学期我们选定第二单元、第六单元作为 全校集体备课内容，在集体商量讨论的基础上，由一位老师 执笔写出网络结构图，选定第二单