2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷37833.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导--演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中（　　）因素很重要。单项选择题A、指导B、发现C、练习D、反馈  2：学习期待就其作用来说就是学习的诱因。 （　　） 判断题对错  3：根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（　　） 单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段  4：一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。（　　） 判断题对错  5：一般来说，学习策略可以分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。（　　） 判断题对错  6：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判断和报告评价结果的评价是（　　）。 单项选择题A、常模参照评价B、标准参照评价C、配置性评价D、正式评价  7：廖世承编写我国第一本《教育心理学》是在（　　） 单项选择题A、1932年B、1924年C、1919年D、1903年  8：教育心理学是研究教育情境中（　　）的基本心理规律的科学。 单项选择题A、德育与智育B、知识与技能C、动机与迁移D、学与教  9：在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定。这种教学评价属于（　　）。 单项选择题A、形成性评价B、标准参照评价C、终结性评价D、诊断性评价  10：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（　　）。 单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象  11：认知结构迁移理论的提出者是（　　）。 单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳  12：由疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化也属于学习。（　　） 判断题对错  13：根据学习的定义，下列属于学习的现象的是（　　）。 单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为  14：教师成长与发展的最高目标是（　　） 单项选择题A、特级教师B、教学熟手C、优秀班主任D、专家型教师  15：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（　　）。 单项选择题A、操作方向B、原型操作C、原型内化D、原型定向  16：学习英语单词属于（　　） 单项选择题A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、原理学习  17：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（　　）。 多项选择题A、效果强化B、直接强化 　　C、间接强化D、替代性强化E、自我强化  18：表象的基本特征是可操作性、__________和__________。（　　） 多项选择题A、新颖性B、直观性C、概括性D、间接性  19：可采用（　　） 来治疗失眠。 单项选择题A、系统脱敏法B、肌肉松弛法C、自我暗示法D、行为疗法  20：发散思维是创造性思维的核心，其主要特征之一是（　　） 单项选择题A、流畅性B、精确性C、系统性D、抽象性  21：安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（　　）。 单项选择题A、认知阶段B、联结阶段C、评价阶段D、自动化阶段  22：把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于（　　）。 单项选择题A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机  23：持续性的情绪低落可以判断为（　　） 单项选择题A、焦虑症B、抑郁症C、人格障碍D、恐惧症  24：学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。（　　） 判断题对错  25：阳阳因为想得到妈妈和老师的表扬而刻苦努力学习，她的这种学习动机表现于（　　） 单项选择题A、认知内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、求知欲  26：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是(　　) 单项选择题A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退