2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷37572.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：布卢姆认为认知领域的教学目标可以分为六个不同水平的层次，其中最高水平的认知教学目标是（　　）。单项选择题A、应用B、分析C、评价D、综合  2：同辈群体不能成为儿童学习社会行为的强化物。（　　） 判断题对错  3：生理自我基本成熟的时间在（　　）。 单项选择题A、1岁左右B、3岁左右C、6岁左右D、9岁左右  4：埃里克森的理论认为，人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。6—11岁阶段的发展任务是培养（　　） 单项选择题A、自卑感B、内疚感C、勤奋感D、主动感  5：课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生间发生（　　）。 单项选择题A、连锁性感染B、互相监督C、互相帮助D、遵守纪律  6：个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（　　）。 单项选择题A、追求利益的倾向B、避免失败的倾向C、避免困难的倾向D、追求刺激的倾向  7：问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和（　　）。 单项选择题A、思维程序B、调查研究C、检验假设D、论证假设  8：某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度是（　　）。 单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度  9：自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行评价的能力。 （　　） 判断题对错  10：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（　　）。 单项选择题A、丹瑟洛B、尼斯比特C、皮连生D、鲍斯菲尔德  11：学校教育对儿童心理发展的影响表现在很多方面，其中最重要的是（　　）的影响。 单项选择题A、教学内容B、教师C、校风D、同伴  12：在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（　　） 单项选择题A、抑制现象B、挫折现象C、高原现象D、低谷现象  13：分配学生座位时，教师最值得关心的是（　　）。 单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后进生的感受D、人际关系的影响  14：教师角色扮演的先决条件是（　　）。 单项选择题A、教师角色认知B、教师角色体验C、教师角色期待D、没有正确答案  15：下列属于模象直观的有( )。 多项选择题A、各种图片B、图表C、模型D、幻灯片E、教学电影电视  16：知识学习的过程包括知识获得、知识保持和知识提取三个阶段。 判断题对错  17：心智技能有三个特点 。 多项选择题A、 快速性B、 概括性C、 观念性D、 内潜性E、 简缩性  18：问题解决的特点是（　　）。 多项选择题A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性  19：负强化与惩罚是两个不同含义的概念。（　　） 判断题对错  20：学习过程中，学习者采用在主题句画线的方法帮助学习，属于 。 单项选择题A、 复述策略B、 精细加工策略C、 组织策略D、 资源管理策略  21：学习的主体因素，指（　　）。 单项选择题A、学生B、教师C、教学手段D、教学环境  22：教育心理学家根据教师的在不同时期关注的焦点问题不同．将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是（　　）。 单项选择题A、教学情境有关问题B、自我生存有关问题C、学生发展有关问题D、自我实现有关问题  23：阐述规则的时候，新教师往往是简单明了的。（　　） 判断题对错  24：学生的学习内容有（　　）。 多项选择题A、知识、技能的掌握B、学习策略的掌握C、潜意识的挖掘D、问题解决能力和创造性的发展E、道德品质和健康心理的培养  25：完形一顿悟学习理论的提出者是（　　）。 单项选择题A、桑代克B、斯金纳C、苛勒D、加涅  26：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（　　）。 单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法  27：在学与教的过程中，有效传递的主要信息是（　　）。 单项选择题A、教学过程B、教学手段C、教学内容D、教学媒体  28：创造性思维的三个主要特点是（　　）。 单项选择题A、独创性、流畅性、新颖性B、独创性、流畅性、变通性C、流畅性、变通性、新颖性D、流畅性、灵活性、变通性  29：某一测验在多次施测后所得的分数基本稳定或保持一致称为（　　）。