【精编】小学语文知识点汇总知识讲解2021.docx

PAGE 1 PAGE 1 第 1 页，共 12 页 小学语文各年级学习要点 一年级：【要求掌握拼音地运用，难点把字母表背熟，重点字母地运用】 二年级： 【要求认识简单地字，学习阅读文章，重点多音字地运用，还有字地认识，难点区别多音字】 三年级：【要求认识多字，学习作文，难点联系上下文，解决课后问题，重点回答问题】四年级：【要求学习作文，写作文，难点把课文理解，重点作文，阅读地掌握】 五年级：【要求掌握许多多音字，字词，会写好作文 难点作文，重点阅读与作文】 六年级：【要求认识很多字，区别很多读音，字词，写好作文，难点阅读，重点作文与阅读， 通常占整张试卷地 60 分】 第一部分 小学语文 -6 年级基本知识点 一、汉语拼音 、掌握 个声母： b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 、掌握 4 个韵母： 单韵母： a o e i u ü 复韵母 8 个： ai ei ui ao ou iu ie üe 鼻韵母分为前鼻音与后鼻音。 前鼻音为： an en in un ün 后鼻音为： ang eng ing ong 、特殊韵母： er 它不能与声母相拼，只单独作为字音。 4、整体认读音节 6 个： zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying 品精 5、标调： a o e i u ü，标调时按顺序， iu 并列标在后， i 上标调去掉点；ü 与 j q x y 相拼 品 学 时去两点，如 ju qu xu yu 。 习 资 6、字母表： 料 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ， 名 a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 师 归 7、隔音符号：以 a o e 开头地音节紧跟在其它音节后面时，音节地界限容易发生混淆，因此 纳 音节间要用隔音符号（ ' ）隔开。如海鸥 hǎi ' ōu 总 结 二、查字典地方法 、音序查字法。如：鼎 dǐn，先在“拼音音节索引”中找出音序（ D），再查找音节（ dǐn）及所对应地页码。 、部首查字法。如查“挥”字，先在“部首目录”中找到（扌），再找到部首所对应地“检 字表”页码，在“检字表”相应部首下及剩余笔画数（ 6 画）下找到要查地字及正文页码。 、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首地字，就只能用数笔画地方法来查了。首先，在“难检字索引”中地相应笔画数下找到该字，再打开所对应地正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查（ ）画。 三、理解词语 、先弄清词语中每个字地意思，再联系整个词语地意思来理解。如： “疾驰”， “疾”为“飞快”，“驰”为“奔跑”，“疾驰”就为“飞快奔跑”地意思。 、运用近义词或反义词来解释。如：（近义）“焦急”就为“着急”地意思。（反义）“熟悉”就为“不陌生”地意思。 、联系上下文来理解。如《养花》一文，从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”， 就可以猜出“循环”为“不断重复”地意思。 四、词地感情色彩 褒义词：形容好地，如“顽强”； 贬义词：形容不好地，如“顽固”； 中性词：形容不好不坏，如“环视”“桌子”。 五、选词填空： 先分清楚所给地近义词在意义、 用法或感情色彩上地区别， 然后联系所给地句子进行判断选填。如：正确 准确 勘测地形必须十分（准确），不能有半点马虎。 这个意见提得非常（正确），我应该接受。 六、常用关联词使用列举： 她（既）为个三好学生，（又）为个优秀队干。 他（一边）听音乐，（一边）画画。 精 ) （因为）今天为六一节，（所以）不用上学。 品 4) 武松（不但）勇敢，（而且）非常机智。 学 习 5) 小明（不仅）学习刻苦，（还）为个乐于助人地好学生。 资 料 6) （只有）敢于向困难挑战地人，（才）能取得非凡地成功。 名， 7) （只要）你肯去钻研，（就）一定能克服这个困难。 名 师 8) （无论）刮风下雨，我（都）按时到校。 归 纳 9) （虽然）今天放假，（但为）小花还为呆在家里认真学习。 结总 0) （如果）明天天气好，我们（就）去爬山。 结 （即使）你这次数学考了满分，（也）不能骄傲。 凡卡心想：（与其）在城里受罪，（不如）回乡下爷爷那里。 刘胡兰（宁可）牺牲自己，（也不）向敌人屈服。 这道题（不为）你做对了，（而为）我做对了。 他（一）读起书来（就）废寝忘食。 七、变换句式 、“把”字句或“被”字句。改写时可这样思考：什么“把”什么怎么样；什么“被”什么怎么样。注意：不能改变句子地意思。如：我打死了一只老鼠。应改为：我把一只老鼠打死了。不能