2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷38072.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：问题解决具有哪些基本特点?（　　）多项选择题A、目的性B、结构性C、序列性D、主动性E、认知性  2：内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体。构成一个完整的（　　）。 单项选择题A、认知结构B、价值体系C、观念系统D、策略框架  3：以下不涉及问题解决过程的学说有( )。 单项选择题A、桑代克的尝试错误说B、苛勒的顿悟说C、巴甫洛夫的经典性条件作用论D、杜威的分阶段说  4：长时记忆中信息的储存方式是（　　）。 单项选择题A、形象编码B、物理编码C、意义编码D、语音编码  5：奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是（　　）。 单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、同化说D、动机说  6：下列属于正式群体的有（　　）。 多项选择题A、班级B、帮派C、小组D、少先队  7：在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点?（　　） 单项选择题A、学前阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段  8：教师在书写板书时，要求尽量用白色粉笔，所依据的感知规律是（　　）。 单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律  9：儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为（　　） 单项选择题A、4—6岁B、6—8岁C、8—10岁D、10一12岁  10：根据动作对环境的依赖程度的不同，可以将操作技能分为（　　）。 多项选择题A、细微型操作技能B、闭合型操作技能C、连续型操作技能D、开放型操作技能E、徒手型操作技能  11：提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（　　）。 单项选择题A、加涅B、布卢姆C、波斯纳D、罗森塔尔  12：最早研究群体动力的是心理学家（　　） 单项选择题A、谢里夫B、布鲁纳C、戴尔D、勒温  13：概括说认为。迁移的发生不在于有多少共同因素或掌握了多少原则，而在于能否突然发现两种学习情境中的关系，这才是实现迁移的根本条件。（　　） 判断题对错  14：形成性评价通常发生在（　　）。 单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之中D、教学过程之后  15：在心理测验中，智力测验属于（　　）。 单项选择题A、认知测验B、人格测验C、兴趣测验D、成就测验  16：心理咨询与辅导的基本方法是（　　）。 单项选择题A、观察法B、调查法C、会谈法D、自述法  17：学习迁移产生的客观必要条件是( )。 单项选择题A、学生的智力水平B、学习的理解和巩固程度C、学习对象之间的共同要素D、学习的方法  18：记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。（　　） 判断题对错  19：奥苏贝尔认为，学生学习的实质是（　　） 单项选择题A、有意义接受学习B、有意义发现学习C、发现学习D、探究学习  20：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（　　）。 单项选择题A、操作方向B、原型操作C、原型内化D、原型定向  21：班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（　　） 单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、从众  22：建构主义者一般认为，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设，它并不是问题的 。 单项选择题A、 最终答案B、 唯一结论C、 绝对解释D、 不变实质  23：认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是（　　） 单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、动机说D、调节说  24：各科教学普遍采用的一种教学方法是（　　）。 单项选择题A、讲解法B、练习C、演示法D、课堂问答  25：形象联想的学习策略属于（　　）。 单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、问题解决策略  26：认为“遗忘是因为我们不想记而将一些记忆信息排除在意识之外”的理论是（　　） 单项选择题A、痕迹衰退说B、干扰说C、动机说D、调节说  27：根据班杜拉的理论，影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的（　　）。 单项选择题A、自我预期B、成败经验C、自我归因D、期待  28：幼儿往往认为所有