2021年教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练卷38068.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师招聘《小学教育心理学》通关试题每日练 1：建立教师威信的途径有（　　）多项选择题A、培养自身良好的道德品质B、培养良好的认知能力和性格特征C、给学生以良好的第一印象D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E、做学生的朋友与知己  2：合作学习是指学生们以( )的方式代替教师主导教学的一种教学策略。 单项选择题A、被动的合作学习B、自觉合作学习C、主动学习D、主动合作学习  3：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（　　）。 单项选择题A、生存B、情景C、教材D、学生  4：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（　　）。 单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习  5：在心理测验中，智力测验属于（　　）。 单项选择题A、认知测验B、人格测验C、兴趣测验D、成就测验  6：形成性评价通常发生在（　　）。 单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之中D、教学过程之后  7：一位学生这样来管理自己的学习，“如果我能在40分钟内完成学习任务，那么就“去玩。”这里他所运用的是（　　） 单项选择题A、外部强化B、替代强化C、自我强化D、负强化  8：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（　　） 单项选择题A、顺向迁移B、横向迁移C、正迁移D、一般迁移  9：了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的（　　） 单项选择题A、操作定向阶段B、操作模仿阶段C、操作整合阶段D、操作熟练阶段  10：充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆，这是使用了（　　）。 单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、元认知策略D、复述策略  11：创造性思维的三个主要特点是（　　）。 单项选择题A、独创性、流畅性、新颖性B、独创性、流畅性、变通性C、流畅性、变通性、新颖性D、流畅性、灵活性、变通性  12：学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于（　　） 单项选择题A、联结学习理论B、认知-结构理论C、有意义接受学习理论D、建构主义学习理论  13：对遗忘原因的一种最古老的解释理论是（　　）。 单项选择题A、消退说B、干扰说C、同化说D、动机说  14：群体发展的最高阶段是（　　）。 单项选择题A、集体B、组织C、社团D、班级  15：形成性评价通常发生在 。 单项选择题A、 学生毕业时B、 教学过程之前C、 教学过程之中D、 教学过程之后  16：在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。（　　） 判断题对错  17：下列各项中最重要和最良性的学习动力是（　　） 单项选择题A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待  18：到工厂进行参观访问属于( )。 单项选择题A、模象直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观  19：某学生在英语测验中取得了高分，他将成功归于运气好，这种归因具有的特征是（　　）。 单项选择题A、内部—稳定—可控的B、内部—不稳定—不可控的C、外部—稳定—可控的D、外部—不稳定—不可控的  20：把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于（　　）。 单项选择题A、间接的远景性动机B、直接的近景性动机C、间接的近景性动机D、直接的远景性动机  21：动机具有启动功能、（　　）和强化功能。 多项选择题A、指向功能B、控制功能C、维持功能D、选择功能  22：对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征?（　　） 多项选择题A、专家比新手更能有效地组织信息B、专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快C、专家善于应用直接推理的方式解决问题D、专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题E、专家有更强的认知与自我监控能力  23：认为学习是外部行为的变化的是( )。 多项选择题A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅E、维纳  24：学生的学习内容有（　　）。 多项选择题A、知识、技能的掌握B、学习策略的掌握C、潜意识的挖掘D、问题解决能力和创造性的发展E、道德品质和健康心理的培养  25