小班数学教案《有趣的图形》.docVIP

小班数学《有趣的图形》 一、活动目标： 1、通过游戏，小朋友能辨认三角形、圆形、正方形、长方形。 2、启发幼儿运用多种感官观察学习，初步培养幼儿分析判断的能力。 二、活动准备： 1、图形饼干各20份、盆子20个. 2、正方形手绢1条. 3、卡通图小动物4个. 4、篮子4个、椅子4张. 5、在教室有意识地摆放一些三角形、圆形、正方形、长方形的物品. 6、视频：《图形宝宝》. 活动过程： 稳定幼儿情绪： 放音乐《开火车》，小朋友进场。 师：good morning，everyone！ 生：good morning, teacher! 师：小朋友，伸出你们的小手和Miss林一起来变个魔术吧，finger song 师：你们真棒！ 2、教师变魔术：三角形、圆形、正方形、长方形 师：miss林会变很多魔术的呢，look at me!（变出手绢，手绢遮住一体机念咒语变出圆形，站在教室中间问手绢是什么形状的，把它变进一体机里，折长方形和三角形，同样变到一体机里） 引导幼儿感受形状，观察并说出图形特征： 1）师：miss林除了变魔术之外，今天还给每个小朋友带来了好吃的饼干，（请两位助教老师发小盆）但是这些饼干我们可不能吃喔，你们的小盆里有什么形状的饼干呢？ 生：三角形、圆形、正方形、长方形的饼干。 2）教师请幼儿从盆中拿出三角形饼干，示范摸和数三角形饼干的角、边。总结：三角形有三个角三条边。 3）师：我喜欢吃圆形的饼干，让我看到你们手中的圆形饼干吧。看一看、摸一摸，圆形饼干是怎么样的呀？ 生：“圆圆的，一条边” 总结：对，圆圆的，只有一条边，没有角。 4）同理：正方形：四个角，四条边，而且每条边一样长；长方形：四个角，四条边，两条边比较长，两条边比较短。 师：你们真是善于观察、善于表现的好宝宝，表扬你们，霹雳扒拉噼里啪啦good good good！ 游戏《喂小动物吃饼干》： 师：我的几位好朋友看到你们那么棒，都说要过来跟你们一起玩呢，掌声欢迎它们！请看，叮当猫的嘴巴是三角形的，他喜欢吃三角形的东西，那我就把三角形的饼干喂给他吃。（逐一介绍小动物、逐一喂饼干，给幼儿做示范），老师做聆听状：“听，他们说还是很饿，那我们的小朋友一起排好队喂它们吃饼干吧。”放音乐《日不落》，助教老师让小朋友排队喂饼干。 师：你们可真是乐于分享的好孩子，表扬小朋友！ 生：谢谢Miss 林！ 活动延伸：观看视频《图形宝宝》和寻找图形物品。 1、师：今天，小动物一下吃了那么多饼干，我们小朋友可不能学他们一下子吃太多的饼干，这样会对身体不好的。而且，吃完饼干记得要漱口哦！小动物吃饱了，说要带我们去猫咪家里玩呢， Let’s go！观看视频《图形宝宝》。 2、师：猫咪家里有那么多图形宝宝，那我们课室里面、外面有没有什么东西是三角形、圆形、正方形、长方形的呢？跟着老师一起去找一找吧。