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导师带?徒师傅?发言 ?导师带?徒师傅?发言 ? ? ? ? 篇?一： ? ? ? 导师?带徒师?傅发言? 导师?带徒师?傅发言?稿 尊?敬的各?位领导?、各位?老师们?： ? ?大家下?午好！? 今天?对于我?们来说?是一个?特殊而?有意义?的日子?，因为?，此时?此刻我?们海滨?学校徒?结对仪?式正在?隆重举?行。 ?由于学?校领导?和老师?们的信?任，我?有幸成?为一名?师傅，?将在协?议书上?庄重地?签下自?己的名?字。我?深深感?到身上?的责任?和压力?，我想?： ? 要?想做好?“传、?帮、带?”工作?，我们?师傅们?首先要?做到：? ? 言传?身教，?率先垂?范。 ?拜师会?，不是?一个虚?空的形?式，一?纸协议?，它将?承载的?是一份?责任与?一份自?我体现?，它内?在的意?义在于?合作之?上的携?手前进?，同生?共长。?我们将?欣喜于?这种成?长，感?动于这?种齐心?合力。? 今天?，在这?个隆重?的“师?徒结对?会”上?，我想?代表在?坐的师?傅们，?向大家?承诺：? ? 今后?，我们?愿意对?自己工?作上严?要求、?业务上?多提高?。我们?会将自?己在教?学工作?中的经?验毫无?保留地?传授给?徒弟，?在徒弟?遇到困?难的时?候一定?给予真?诚的关?心与帮?助，扶?持他们?走出困?境。认?真履行?协议书?上的各?项职责?，从高?从严要?求徒弟?，使他?们成为?一名称?职的人?民教师?，为海?滨学校?的发展?尽我们?的全力?。 同?时我也?想给徒?弟们提?几点希?望： ? ? ? ? 一、?“三人?行，必?有我师?”。你?的师傅?并不只?一个，?我们只?是你们?名义上?的师傅?。其实?学校里?的每一?位老师?都是你?的师傅?，尤其?是那些?与你共?事的同?事。他?们中有?些教学?经验丰?富，有?些教学?基本功?非常扎?实，非?常出色?，他们?中的每?一个人?都是你?学习的?好榜样?。 ? 二?、抓住?机遇，?勤奋出?才能。?机会对?于每个?人来说?都是均?等的，?但给我?们每个?人的机?会又都?是不多?的，而?机会总?是垂青?于有准?备的人?。你们?每个人?都要时?刻准备?着，都?要善于?把握每?一次机?会，让?机会成?为自己?成长的?助推器?。 ? 三?、抓住?实践操?作主阵?地，提?升自己?的综合?素质。?平时要?认真学?习，在?教学中?要不断?地总结?、反思?，这是?一种很?好的积?淀，不?断提升?自己，?平时注?重提高?自己的?业务技?能，把?理论与?教学实?践结合?起来。? 最后?我想送?给徒弟?们一句?话： ? ?年轻是?一种机?会，年?轻也是?一种压?力；年?轻是一?种财富?，年轻?也是一?种责任?。 师?傅代表?： ? X?XX ?201?X年9?月10?日 ? ? ? ? 篇?二： ? ? ? 师带?徒发言?稿 《?师带徒?发言稿?》 尊?敬的校?领导、?老师：? ? 首?先，感?谢领导?老师对?我工作?的信任?。作为?师傅代?表发言?我深感?荣幸，?也深深?感觉到?身上的?责任和?压力。?今天，?我感慨?颇多，?让我想?起我2?0多年?前刚参?加工作?时，由?于没有?师傅引?领，自?己摸索?着从零?开始工?作的艰?难。今?天有学?校为新?一代青?年师安?排师带?徒，机?会难得?。学校?一直坚?持开展?“师带?徒”以?老带新?的传帮?教工作?，这充?分说明?学校领?导对校?教学工?作的高?度重视?和大力?支持，?是学校?为了全?面提高?教学质?量，提?高教学?实效，?帮助青?年教师?迅速成?长，提?高青年?教师教?学基本?素质和?教学基?本技能?的重要?举措。? 其次?，作为?一名2?5年教?龄的老?教师，?我想：? ? 要做?好“传?帮带”? 一对?一结对?子工作?，我们?师傅：? ? 要言?传身教?，率先?垂范。?我们要?将自己?的教学?经验毫?无保留?地传给?徒弟，?在他们?遇到困?难时给?予真诚?无私的?帮助，?做到“?知无不?言，言?无不尽?”，努?力成为?青年教?师的良?师益友?；同时?，决不?固步自?封，要?向青年?教师学?习，学?习他们?对工作?的积极?和热情?，学习?他们的?朝气蓬?勃和聪?明智慧?，学习?他们勇?于创新?、开拓?进取、?努力拼?搏的精?神。 ?今天，?在拜师?会上，?我想说?，学校?给我创?造这样?一个自?我提升?的机会?，我会?好好把?握。我?要做到?严谨治?学，严?谨治教?。在与?青年教?师相互?交流中?，互相?切磋研?究，互?相取长?补短，?共同发?展，共?同进步?，共同?收获，?共同体?验成长?的快乐?。 在?此，我?给徒弟?们几点?希望：?