园长在保育工作会议上讲话.doc

园长在保育工作会议上讲话 亲爱的老师： 大家晚上好！ 不知大家是否留意到，每次召开全园会议的时候，学校督导部的领导都会来参加会议，其目的是为我们幼儿园的工作把握正确的方向。今天来参加我们会议的是***，大家掌声欢迎！ 今天会议的主要内容就是总结开学第一大周工作，以及布置第二大周的工作。开学这一大周，我们可以说是在紧张、忙碌、安全、收获中结束了。借着学校这棵大树，通过上个学期全园教职工的共同努力，我们这个学期迎来了104名新生，每个班的班额都已满，甚至很多班级班额都超编的的情况下，开学第一周扩了小三班和中五班共2个班，可能还有要扩一个小班的可能。我清楚得记得在扩了小中班级新班，大班级的老师与小中班级的正配班老师加班加点，利用中午和晚上休息时间，一同布置完环境；综合科组也进入新班课室、睡室安抚幼儿情绪。保育后勤也不放松，做到物质、用品、卫生到位。我看到的是一个团结向上、齐心协力的一个大家庭。 在欢喜之余，我也想告诉大家一个数字，我们上个学期也流失了20多名幼儿。我记得一位领导曾说过一句话：流失1名学生的影响比招来一名学生的影响还要大的多。我清楚地记得学期末接待一名交了学费又要退费的家长。他说不是我不想送孩子来学校，主要是我家在广州，一周孩子生病发烧几次，一个学期都没好转，我还上不上班啊？ 是的，在流失情况分析表中，除了有一半孩子是由于客观原因随父母到外地，还有的就是孩子的身体原因。当然，我们知道每个孩子有先天体质的不同。但是反思一下自己的工作，我们的保育工作是否人人都做到位了呢？今晚，我主要想谈谈幼儿园的“保”该若何做？ 保，我认为有三层意思：保护、保育、保教。 保护：就是给幼儿安全感。如何做好到孩子有安全感？2个方面：1是心理上的，2是身体上的。心理上就是让孩子喜欢你，喜欢幼儿园。你如果不懂，很简单，一个动作：多抱抱孩子！ 身体上的就是孩子的安全。怎样才能避免孩子身体受伤害？抓常规：起床、吃饭、喝水、如厕、冲凉、排队、睡觉、上课、写字、玩耍游戏等都要给孩子立规矩，将要求，做不到怎样处罚，还要兑现。这些不仅能避免安全事故的发生，而且幼儿养成良好的习惯后，你工作起来也很轻松。上周监控反馈过来的情况中，有在睡室的、有在教室的、有在走廊的，都是幼儿打闹、摔倒等。没老师在吗？有啊！老师要么在教室只顾哄和关注一个孩子去，要么在睡室老师躺在床上哄一个孩子，其他孩子如厕、打闹全然不知。还有的老师晚上值班只顾在教室一体机上打印什么要交的东西或是只顾低头写东西，孩子打闹也不知道、孩子衣服没束、谁没喝水也不知道。这反映了2个问题：一是全部的孩子没在老师视线范围内；二是孩子的常规要求、惩罚没到位。这里是指个别教师，绝大多数老师是能够得到的，希望能够坚持一直做好幼儿常规工作（也就是幼儿的养成教育） 保育：通俗点说就是“吃、喝、拉、撒、行和睡”。有句话说“病从口入”，吃东西前一定要严把“洗手”这一关，有的班级孩子很自觉地洗手，并且先卷起袖子，再打上洗手液，洗完后还在水池内把手上的水摔干。这与老师的教是分不开的。记得从我园升上一年级的家长跟我说：那些在幼儿园学会的饭前便后要洗手的还习惯真好，回到家里一直做得很好，现在上了小学反而没这习惯了，真相退学！这是强调“洗手”的问题。那么在幼儿“吃”东西方面，一定要细细观察，做到让幼儿营养均衡，这次水果餐上使用的叉子，目的是让幼儿学会文明礼仪进餐，锻炼小手灵活性，但在安全方面要在餐前多强调，用完后立刻收回。“喝“幼儿一天几杯水谁否孩子们都喝了到位了？说道“拉”，尤其小班级的，保育员、夜班在的时候，就要帮忙给孩子插屁股，当保育员、夜班老师没在的时候，班级老师也要给孩子插，千万不要几个老师在场，孩子光着屁股站上好久。最后说到“睡”，孩子在白天玩好了、吃好了、心情好了，再加上老师的引导，睡觉也就比较快了。可是上周巡视和监控发现，睡室也存在些问题。首先有个明确责任的问题，谁当班谁在岗，谁就有责任管理好幼儿睡觉的安全、纪律和保育工作，孩子不听，想想方法用对了没？下次再发现有管不住孩子的情况，停岗培训学习。 保教：保和教不分家。在做好保育工作时，要渗透教育的成分。举例：为什么幼儿要在起床后、做操前、上完厕所后束好衣服，我看保育员都能做到教育孩子：“免得小肚子受凉，那会生病要打针的呦！”班级老师对幼儿日常的保教，接车老师对车上幼儿的保教，夜班保育员对幼儿生活护理的保教，专职老师对幼儿课堂上、排练节目中都有保教细则。 也许有的老师说，保育工作这末繁琐，我怎莫能够做的全啊！那我告诉你，培养你的幼儿，幼儿自己来，自己束好衣服，能力弱的，让能力强的幼儿帮忙，互相监督，只是老师一句话的提醒。 最后，我还要强调一下：幼儿园的保教工作需要全园人人参与，哪个环节