《变化的量》课件.ppt

3、根据以下情境，你能找出几组变化的量? 淘气全班现在正在实行100道口算题比赛。 第一组：每人所需时间与口算速度。 第二组：剩下的题数与做过的题数。 第三组：实际得分与做对的题数。 第四组：做对的题数与做错的题数。 3、根据以下情境，你能找出几组变化的量? 淘气全班现在正在实行100道口算题比赛。 第一组：每人所需时间与口算速度。 第二组：剩下的题数与做过的题数。 第三组：实际得分与做对的题数。 第四组：做对的题数与做错的题数。 我发现蟋蟀1分叫的次数除以7再加3，所得的结果与当时气温差不多。 （3）如果用t表示蟋蟀每分叫的次数，用h表示当时的气温，你能用式子表示这个近似关系吗？ h = t ÷ 7 ＋ 3 当时气温 蟋蟀1分叫的次数 14 5 49 10 时间/时 温度/℃ (1)一天中，骆驼的体温最高是（ ）度，最低是（ ）度。 (2)一天中，从（ ）骆驼的体温在上升；从（ ）骆驼的体温在下降。 (3)第二天8时骆驼的体温与前一天8时的体温（ ）。 40 35 4时到16时 0时到4时、 16时到24时 相同 2、德国心理学家艾宾浩斯第一个发现了记忆遗忘规律。他根据自己得到的测试数据描绘了一条曲线（如图），这就是非常有名的艾宾浩斯曲线，其中竖轴表示学习中的记忆保持量/%，横轴表示时间/时。 （1）2时后，记忆保持了多少？ （2）在哪个时间段遗忘的速度最快？ （3）有研究表明，如即时复习，一天后能保持98%，根据遗忘曲线，如不复习，结果又怎样？由此，你有什么感受？ 变化的量 像以前学过的面积是一个量。 单价是一个量。 速度是一个量。 …………。 水的温度是一个量。 《变化的量》课件 3.5千克 出生时 7.0千克 6个月 10.5千克 1周岁 14.0千克 2周岁 21.0千克 6周岁 31.5千克 10周岁 温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for watching and listening.I hope you can make great progress！ 下表是小明的体重变化情况。 时间/时 温度/℃ (1)一天中，骆驼的体温最高是（ ）度，最低是（ ）度。 (2)一天中，从（ ）骆驼的体温在上升；从（ ）骆驼的体温在下降。 (3)第二天8时骆驼的体温与前一天8时的体温（ ）。 40 35 4时到16时 0时到4时、 16时到24时 相同 我发现蟋蟀1分叫的次数除以7再加3，所得的结果与当时气温差不多。 独立思考以下问题： （3）如果用t表示蟋蟀每分叫的次数，用h表示当时的气温，你能用式子表示这个近似关系吗？ （1）这段话中描述了哪两个量？ （2）这两个量相关联吗？为什么？ 我发现蟋蟀1分叫的次数除以7再加3，所得的结果与当时气温差不多。 （3）如果用t表示蟋蟀每分叫的次数，用h表示当时的气温，你能用式子表示这个近似关系吗？ h = t ÷ 7 ＋ 3 当时气温 蟋蟀1分叫的次数 14 5 49 10 年龄 体重/千克 我发现蟋蟀1分叫的次数除以7再加3，所得的结果与当时气温差不多。 时间/时 温度/℃ 《变化的量》课件 1、连一连，把相互变化的量连起来。 路程 正方形周长 边长 总价 购买苹果数量 火车行驶时间 2、德国心理学家艾宾浩斯第一个发现了记忆遗忘规律。他根据自己得到的测试数据描绘了一条曲线（如图），这就是非常有名的艾宾浩斯曲线，其中竖轴表示学习中的记忆保持量/%，横轴表示时间/时。 （1）2时后，记忆保持了多少？ （2）在哪个时间段遗忘的速度最快？ （3）有研究表明，如及时复习，一天后能保持98%，根据遗忘曲线，如不复习，结果又怎样？由此，你有什么感受？ 2 1 3、根据以下情境，你能找出几组变化的量? 淘气全班现在正在实行100道口算题比赛。 第一组：每人所需时间与口算速度。 第二组：剩下的题数与做过的题数。 第三组：实际得分与做对的题数。 第四组：做对的题数与做错的题数。 3、根据以下情境，你能找出几组变化的量? 淘气全班现在正在实行100道口算题比赛。 第一组：每人所需时间与口算速度。 第二组：剩下的题数与做过的题数。 第三组：实际得分与做对的题数。 第四组：做对的题数与做错的题数。 我发现蟋蟀1分叫的次数除以7再加3，所得的结果与当时气温差不多。 （3）如果用t表示蟋蟀每分叫的次数，用h表示当时的气温，你能用式子表示