鲁人版必修高考语文全一册第2单元生命的赞歌4《记念刘和珍君》知识整合重难探究课件.ppt

技法借鉴 主题阅读 怎样运用比喻说理? 技法指导 本文善于运用比喻说理的方法巧妙地表达感情。如“人类的血战前行的历史,正如煤的形成,当时用大量的木材,结果却只是一小块,但请愿是不在其中的,更何况是徒手”。作者用煤的形成比喻人类的血战前行的历史,作者的沉痛之情也由此可见。 运用比喻说理应注意的问题: 第一,运用比喻说理要找准比喻与道理的契合点。作为喻体的事物,应当是大家所熟悉的、具体的、浅显的,这样才能既通俗又生动地说明另一事物。 第二,运用比喻说理要力求新颖、贴切、自然。比喻要能恰到好处地说明被比喻事物的特点,如可以把教师比喻成蜡烛、春蚕,说明他们无私地奉献自己的一切。 技法借鉴 主题阅读 第三,因为比喻的双方缺乏本质上的内在联系,所以任何比喻都是有缺陷的。要完整、深刻地论述一个问题,不能仅靠几个比喻,应把它和例证法、分析法等结合起来使用。 技法借鉴 主题阅读 对点小练 学习比喻说理的手法,以“天下兴亡,匹夫有责”为中心,写一段话,300字左右。 写作示例 “天下兴亡,匹夫有责。”——一个人不应认为个人力量渺小,而不去承担改造社会的责任。社会好比一个人的身体,而我们每个人就好比它的一个细胞,只有每个细胞都发挥了作用,整个身体才会健康,生命才会存在。一个人比之社会是小的,但一个人的作用却是不能忽视的;个人力量是小的,但个人的精神却往往能在社会中折射出夺目的光彩。广大的工人、农民、战士……也许历史上并没有留下他们的名字,更没有记下他们的功勋,但他们贡献了全部的光和热。正如无数无名的小星星才聚成了浩瀚灿烂的星空,没有它们,夜空将是何等暗淡。我们每个人就是社会的一颗无名小星,如果大家都存在那种个人力量太小的思想,而不愿奉献光热,我们伟大的祖国能屹立在世界的东方吗? -*- 优质文档 精品文档 更多模板亮亮图文旗舰店： 优质文档 精品文档 优质文档 精品文档 优质文档 精品文档 4　记念刘和珍君 资源助读 知识整合 一、作者简介 鲁迅(1881—1936),我国现代伟大的文学家、 思想家、革命家。原名周树人,字豫才,浙江绍 兴人。1902年赴日本留学,有感于我国国民的 “愚弱”,于1906年毅然从仙台到东京,弃医从文, 从而走上文学创作的道路。1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表了我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。随后连续发表《孔乙己》《药》《故乡》等著名小说。1921年,发表了代表作品《阿Q正传》,成功地塑造了阿Q这一典型形象,《阿Q正传》成为具有世界影响的不朽名著。代表作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文集《朝花夕拾》,散文诗集《野草》,另有《热风》《坟》《华盖集》等多部杂文集。 资源助读 知识整合 二、作品背景 1926年3月,奉系军阀在日本帝国主义的支持下进兵关内,冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军,派军舰驶进大沽口,炮击国民军。国民军开炮还击。日本帝国主义纠合英、美、法、意、荷、比、西等国驻北京公使,借口维护八国联军入侵时与清政府签订的《辛丑条约》,提出种种无理要求,并且在天津附近集中各国军队,准备以武力进攻。3月18日,北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权,在天安门前集会抗议,会后到执政府前请愿。段祺瑞政府竟命令卫兵向请愿群众开枪,并用大刀铁棍追打砍杀,打死打伤的有二百多人,制造了屠杀爱国人民的“三·一八”惨案。刘和珍等人都是在当时遇害的。刘和珍,江西南昌人,北京女子师范大学英文系学生,学生自治会主席,遇害时年仅22岁。 资源助读 知识整合 本文写于1926年4月1日,最初发表在1926年4月12日《语丝》周刊第七十四期上,后由鲁迅先生编入《华盖集续编》。刘和珍是鲁迅的学生,在“三·一八”惨案中遇难。当时有些反动文人制造谣言,污蔑爱国青年。为了揭露反动军阀的凶残卑劣及其走狗文人的阴险无耻,激励人民继续战斗,鲁迅写下了这篇文章。 资源助读 知识整合 一、读准字音 目录 contents 请输入文本请输入文本请输入文本 1 请输入文本请输入文本请输入文本 2 请输入文本请输入文本请输入文本 3 请输入文本请输入文本请输入文本 4 请输入文本请输入文本请输入文本 5 * 最新文档 精品文档 资源助读 知识整合 资源助读 知识整合 二、写对字形 请在此输入您的大标题 请输入您的小标题 请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请输入文本请