2021年小学班主任期末工作总结【二】.docVIP

2021年小学班主任期末工作总结【二】.doc

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2021年小学班主任期末工作总结【二】撰写人:___________日 期:___________ 2021年小学班主任期末工作总结【二】 撰写人:___________ 日 期:___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年小学班主任期末工作总结【二】 一学期的工作又到了末尾,这一学期的工作要比之前的工作累很多,也要繁琐很多,自己带的学生也到了毕业班,在他们最后的一个学期,我也在尽自己的全力去认真的帮助到他们,更是对于自己的工作,我也在尽职尽责的完成,在自己陪伴着他们在小学的最后一个学期,我懂的小升初对于他们的重要性,所以在自己日常的教学工作上,我也在认真的去解决他们的问题,帮助他们提高自己的成绩,奠定良好的基础和信心。 对于六年级的学生而言,他们有一大部分并没有特别意识到自己的学习的重要性,本身这个年纪的学生就比较贪玩,所以我也从这个学期一开学开始,我就严格的管理我们班的纪律,对于那些在学习上面能够自觉用心的去完成的学生,我就着重于提高他们的信心,在学习的过程当中建立起他们的自信心,同时也激励和鼓舞他们要一直努力加油,不能有任何的骄傲和自大;对于那些不愿意去学习的,我就比较注重他们的学习积极性和对待学习的热情的提高,也只有提高了他们对于学习的兴趣,才可以让他们在学习上面有所提高,所以我也在开学的时候就认真的制定了计划,保证自己在平时的工作当中可以因材施教,同时也要保持在班级里面的威信。 一学期已经要过去了,我们班的学生也要进入初中的学习当中,这一学期里,不管是学习好的,还是那些学习比较困难的,在我的指引以及自己的努力和刻苦奋斗之下,都得到了一定的提升,在之前学校___的模拟考试当中,我们班的学生都取得了非常不错的成绩,同时,我也在他们小升初的考试到来之前,帮助他们在内心建立起了一点的信心,我也会经常鼓励我的学生,让他们对考试有一定的压力和紧迫感的同时,也让自己有这个信心去获得胜利。不管是这个学期还是其他的时候,我都讲自己一些重要的做人的道理和知识认真的教给他们,一直告诫他们学习固然重要,但是学会做人也是重中之重,作为一个新时代的青少年,也要懂得文明做人,在学习和生活的过程当中,也要尽自己的力量帮助到所有需要帮助的人,也要做一个对社会和家庭有用的人。 我自认为自己这一学期的工作完成的非常的顺利,希望我的学生在离开母校之后依旧可以继续努力、加油,我也会在自己的工作上面更加的努力。 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年小学班主任期末工作总结范文 一、加强思想教育,___学生明辨是非。 对于二年级的孩子来说,正是接受各方面教育的最佳时机,除了学习,我想更为重要的是___他们认识世界,明辨是非,学习怎样做人。 1、随时指点孩子的日常坐立行。 利用班会等时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。如:见师长热情问好,上下楼梯学会礼让。教给学生待人接物的基本礼仪。 2、以重大节日为载体,___学生明理做事。 我利用每周一的班会,结合国旗下讲话的内容,在班会课上做相应的安排。比如在___月份进行雷锋精神宣传的时候,我就请小朋友事先找找有关雷锋叔叔的资料或书籍,利用班会课来交流小故事,说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神;在进行环保教育宣传时,我会和孩子们讲一些地球环境的现状,引发孩子们环境危机感,再请小朋友来当“环保小卫士“,给环境保护支招;在进行安全宣传时,我就结合日常生活中的事例让学生来评一评,说一说,议一议…此外,我还利用班会课,和小___开展各种活动:比如植树节时让他们通过自制小标签的形式督促自己保护周围的一草一木;母亲节的时候,让孩子们给亲爱的妈妈或奶奶送份节日的祝福或帮他们作件好事;开展以“争做文明礼貌小标兵“为教育主题开展了活泼生动的主题班会;把班级分成七个互助小组,让学生在互助小组中通过多种形式的互助活动互相帮助,取长补短,共同进步。 二、狠抓常规教育,培养学生良好习惯 1、课堂纪律 首___生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到做到,言行一致。“ 2、课间纪律 对于课间纪律稍差,在经过提醒之后仍旧不改的小朋友,我也会采取小小的惩罚,比如在他跑得满头大汗的时候,我会请他回到自己的座位上休息,当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容“,有些喜欢打闹的孩子,我则会请他来帮我做事,比如整理本子,收发本子,拖拖地,抹抹桌子…,换个方式让他手不闲着,最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事“这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐

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