学年初中八年级物理上册的.长度及时间的测量练习习题含解析新版本新人教版本.doc

精品文档 精品文档 螃 肂膅 蒂蚈 肇膈 膇莂 蒃蚇 袀芇 肀羂 芇蒇 袄衿 薂袀 衿袂 芇螈 芅膇 肀蚃 蚈螂 莇蚅 莂蝿 螁节 蒇蚂 蒇羆 螂羇 艿袁 葿蚃 薇膇 膃蕿 羁蒀 芈薃 蚇膄 薄袇 荿聿 羇蒃 螇莆 螁荿 肁羃 螆莃 螆薇 膂蚈 蕿薂 蝿芃 袆螈 薃芀 芁膁 薈蚅 羆芇 羄羀 蝿膂 莇薅 肆蒈 莅蒂 蒀螁 莀蒅 膆虿 蒁螀 膂蚄 膈莅 芆蚆 袂莂 蚀芃 袇莆PAGE PAGE7 精品文档 PAGE 长度和时间的测量 知识梳理 该专题的知识主要出现在选择题和填空题，中考出现频率高的知识点分别为：1.长度和时间单位的换算2.刻度尺的使用和读数（特别注意正确的估读）。3.停表的读数。4.生活中常见物体长度的估测。5.正确记录测量所得数据，知道测量存在误差，如何减小误差。关于该专题在中考的题，作答难度较低，但要注意审题，细心作答。 一、测量单位 1．国际单位制 1960年10月十一届国际计量大会确定了国际通用的国际单位制，简称SI制。在国际单位制中，长度基本单位是米（m），时间基本单位是秒（s）。 2．长度、时间单位及换算关系 常用长度单位还有千米（符号为km）、分米（符号为dm）、厘米（符号为cm）、毫米（符号为mm）、微米（符号为μm）、纳米（符号为nm）。它们同米的换算关系为： 1km＝1000m＝m；1dm＝0.1m＝m；1?cm＝0.01m＝m； 1mm＝0.001m＝m；1μm＝0.000001m＝m；1nm＝0.000000001m＝m 常用时间单位有时（h）、分（min）、秒（s）、毫秒（ms）、微秒（μs）。他们之间的换算关系为： h=60min=3600s；1min=60s；1s=ms；1ms=μs 二、测量活动 （一）使用刻度尺测量长度 1．认识刻度尺上的零刻度线、量程、分度值的含义 零刻度线：刻度尺的起始刻度（如零刻线磨损，可选用其它清晰刻度作用测量起点）； 量程：刻度尺的测量范围（如0~20cm） 分度值：两条相邻刻度线之间的距离，也是刻度尺的准确度（常用的为1mm）。 2．使用时做到五会 会选：根据测量的实际需要选取适当分度值和量程的刻度尺； 会放：使用时应将刻度尺放正，不要歪斜，要把刻度尺有刻度的一边紧贴被测物； 会看：读数时视线应尺面垂直； 会读：根据刻度尺的分度值读出准确数值，并估读到分度值的下一位。 会记：记录测量数据，应记录准确数字，估读数字和所记录数据的单位。 （二）使用机械停表测量时间 1．使用方法： 一走：按一下，指针开始走动； 二停：按第二下，指针停止走动； 三归零：按低三下，指针归零。 2．读数方法： 机械秒表的读数基本方法是：t=短针读数+长针读数。 读数为小盘的分钟数+大盘的秒数。先读小盘的读数，它的单位是分钟，看上面的示数可知每分钟分为前半分钟和后半分钟，要注意看它是指向哪半分钟。接着读大盘的读数，它的单位是秒，如果是前半分钟就则读0-30s，若为后半分钟读31-60s。 （三）特殊测量方法 （1）累积法——把多个相同的微小长度的物体叠放在一起，测出叠放后的总长度L，用总长度除以叠放物体的个数n，得到单个物体的微小长度l=L/n。如测量一张纸的厚度、测量细铜丝的直径、测量一枚硬币的厚度等。 （2）平移法——借助于一些简单的辅助器材（如三角板、刻度尺）把不可直接测量的长度“平移”到刻度尺上，从而可直接测出该长度。如测小球、硬币、圆柱形物体的直径，测量人的身高等。 （3）化曲为直法——借助于一些辅助器材（如不易拉长的细软线）把不能直接测量的曲线变为直线，再用刻度尺测量。如测量图示曲线的长度时，可以小心地让细线与曲线重合，在细线上标记出起点和终点，再将细线拉直，用刻度尺直接测量起点到终点的距离。 （4）化直为曲法——用已知周长的滚轮在较长的路程（如操场跑道、某段道路等）上滚动，用滚轮的周长乘以滚动的圈数得出路程的长度。如用自行车测一段马路的长度。 三、测量误差 测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差。 （一）误差的来源（测量工具、测量方法、测量者） 1．测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确； 2．仪器本身不精确。 3．环境温度、湿度变化对器材的影响。 （二）减小误差的办法： 1．多次测量取平均值； 2．使用精密的测量工具； 3．改进测量方法。 （三）误差与错误的区别： 区别 误差 错误 产生 原因 （1）跟测量人读取估计值不同有关 （2）跟测量工具的精确程度有关 （1）不遵守测量仪器的使用方法 （2）读数、记录测量结果时粗心大意 如何减小或避免 不可避免,只能减小。 （1）多次测量求平均值； （2）用精确度更高的测量工具； （3）运用合理的实验方法 采用正确的测量方法即可避免错误产生 重难点突破 重难点01单位的换算 典例在线 下列长