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高中语文精品课程教案模板 你知道怎么写高中语文优质教案吗？农历五月初五是中国传统的端午节。它的起源广为流传，是为了纪念屈原。古往今来，历代文人墨客留下了许多美好的情侣，他们对这位伟大的思想家和爱国诗人充满了怀念。我们来看看高中语文素质课的教案吧！欢迎查看！高中语文素质课程教案一教学目标1.理解屈原忧国忧民，献身理想的爱国情怀。2.《离骚》的历史地位，影响，流派。3.学习掌握文言文实词、虚词，培养学生读古诗的能力。教学重点和难点1、赋与比写作。2.屈原的精神和理想。教学方法大声朗读并指指点点。上课计划共2课时。第一，对联导入农历五月初五是中国传统的端午节。它的起源广为流传，是为了纪念屈原。古往今来，历代文人墨客留下了许多美好的情侣，他们对这位伟大的思想家和爱国诗人充满了怀念。武昌东湖有个“唱亭”，名字叫《史记》，意思是“屈原在河边，他在泽河岸唱歌”。在内阁中，有前全国人大代表董的头衔：目的不高，同时使用同一款式；清正廉明，以日月争光。司马迁在《屈原列传》: 《离骚》中评论屈原的诗性，与《国风》、《小雅》相同，也是国粹。"它的文学契约，它的文字是轻微的，它的野心是干净的，它的行动是诚实的."董老司马的字得心应手，巧成对联。对联歌颂屈原的过人才华，其作品可与雅赞齐名；下联称赞屈原人品高尚，清正廉明。全联盟语言简单而深刻。战国时期，楚秦争霸，屈原主张富国强兵，联合反秦。以上官医金商为首的一帮奸臣，千方百计污蔑伤害屈原。清代学者李写下了一副充满爱恨情仇的对联：在官方上，他是谁，三家独大，忍得住结交忠良吗？太史公，真知己，能教日月争光。上联强烈批评上官大夫诬陷忠良。下联盛赞太史公司马迁为屈原知己，并对屈博士作出了持久的定论。楚怀王听了谗言，疏远了屈原，但他的爱国主义是忠诚的。西汉时期杰出的政治家、文学家贾谊，曾任长沙王太夫，常与屈原相提并论。《离骚》和《治安策》分别是他们的代表作。在长沙的“曲家庙”里，有一副对联，歌颂他们的爱国主义和才华：亲不辜负楚，疏不辜负梁，爱国忠义真灵节；骚可以是经典，策可以是历史，大文章可以写得很有见地。“亲楚”指屈原与楚王同姓，故称“亲”；“疏而有之”是指贾谊和梁王怀的姓氏不同，所以被称为“疏”。秦军攻破楚国的杜莹后，屈原在流放期间心痛如绞。写完《怀沙》，他叹了口气，纵身投入汨罗江。汨罗江曲元寺挂的挽联讲述了这段历史：爱娃忠诚而孤独。300篇中，唯一一篇优雅新颖；怀沙沉在这里。两千年后，只有沙滩听起来像旧时光。屈原投河自尽后，宋玉哀悼。他一次又一次深深地呼唤：“灵魂归来！”启迪屈原的灵魂。李听了这个话题，撰了一副对联：姜尚凤青、九歌瑶、香菱曲；湘草绿，宋玉魂三重。长沙岳麓山三闾博士庙，一副悼念屈原的对联，情感更浓，意境更深，是纪念屈原对联中的上品：哪里唤起灵魂，香草也生了三户；在那些日子里，刘香应该知道屈原成就了他的国家，虽然他死了，但他的精神就像太阳和月亮。汨罗江屈原祠堂里的一对对联，把汹涌的汨罗江当做屈原的化身：愁去乡下；一条河流，古往今来都属于斯里兰卡人民。屈原已经去世两千多年了，他梦寐以求的三楚之地现在焕然一新。生活在和平盛世的荆楚子孙永远不会忘记这位伟大的历史人物。在湖南长沙的曲家庙里，有这样一副对联：历史名胜被更新。谁打磨了国家？我们要记住屈的章和贾的调；烽烟已经从四面八方卷走，可以在这里摆瓶，让我们带上洞庭的月亮，平衡岳春云。二.屈原和《楚辞》简介1.屈原屈原(公元前339- 278年)，字平，字原。诗人，政治家。战国时期，楚人从小勤奋好学。据《史记项羽本纪》记载，屈原“有很强的事业心，明事理乱，善于辞令，随王入国发号施令；出门在外，会遇到客人，和诸侯打交道。王很负责任。”早年，他受到楚怀王的青睐。26岁时，他成为楚的弟子和的医生。他主张布施人才，任用人才，揭示法度。这就突破了贵族阶级的局限，适应了新阶级的政治要求。他的想法受到朝鲜恶人的嫉妒和诋毁。楚怀王听了谗言，疏远了屈原。联合反秦：当秦国吞并六国的目的越来越明显时，主张联合反秦。纵横书生张仪，自秦至楚，劝以伐地空言为饵，绝对亲秦。觊觎土地，轻信的话，断绝了齐楚联盟。后来，发现自己上当了，就派兵攻打秦国，结果兵败，齐国与楚国的关系也因此破裂。又听了的话，人去秦商议生意，最后死在另一个国家。摄氏热单位