部编版六年级上册语文15 夏天里的成长PPT优秀课件.ppt

你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。 叭叭 拔节的声音，说明植物在夏天的生长速度格外地快。 品读课文 昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。 品读课文 一块白石头，几天不见，就长满了苔藓； 品读课文 一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。 看似没有生命的东西，在夏天里也能孕育生命，并使其快速地生长。 品读课文 邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。 品读课文 品读课文 小结：作者就是这样围绕中心句，从瓜藤、竹子、鸡鸭等动植物这些不同方面来写的。 读课文的第3自然段，找出本段的中心句。 第2课时 品读课文 随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。 思考：紧扣“什么都在生长”，联系上下文，圈画出这一段写了哪些事物？ 山 地 河 铁轨 柏油路 品读课文 山、地、河 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。 丰满 山为什么会变“丰满”呢？ 拟人 品读课文 山为什么会变“丰满”呢？ 山上的草长生长——山显得“丰满” 地上的庄稼生长——地显得“高起来” 河流涨水，水位变化——河“变宽变深” 俗话说：“不热不长，不热不大。” 怎样理解这句俗语？ 夏天是炎热的，是万物生长的最好时机。庄稼快速长大，地才会“高起来”；夏天雨水充足，河才会“变深变大”。 品读课文 最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。 铁轨 柏油路 软绵绵 你能说出类似的词语吗？ 绿油油 沉甸甸 金灿灿 …… 品读课文 语文百宝箱 热胀冷缩 热胀冷缩是物体的一种基本性质，物体在一般状态下，受热以后会膨胀，受冷的情况下会缩小。大多数物体都具有这种性质。日常生活中的热胀冷缩现象有很多，如夏天烈日下的路面会向上拱起，铁轨间的缝隙会变小，所以路面铁轨每隔一段都留有空隙。还有夏天电线杆之间的电线会变松弛略微下垂，而到冬天受冷时会绷紧。 你能用“因为……所以……”这样的句式把这五种事物成长的特点说出来吗？ 说一说 因为草长树木长，所以山是一天天变丰满。 因为铁轨长，所以缝隙是一天天地变小。 …… 品读课文 品读课文 读课文的第4自然段，找一找本段的中心句。 人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。 课文是如何具体写“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”的？ 一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。 孩子们升年级，也在茁壮成长。 品读课文 六月六，看谷秀。 农历六月初六，就到处可见齐腰深，秀出穗的谷子了，谷穗吐金后谷苗让农民们欣喜不已。 品读课文 六月六，看谷秀。 处暑不出头，割谷喂老牛。 处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过去，此时的谷子如果还不出穗，就没收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。 品读课文 人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。 热天 “热天”指季节吗？ 不是指季节，而是指利于学习知识，利于成长的时间、环境等，主要指青少年时期。 品读课文 “长”仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加吗？ 还要看知识的积累，认识的提高，对时间的珍惜，对机遇的把握，努力学习。 人生的夏天指的是什么呢？ 一个人的青少年时期。 珍惜时间 品读课文 围绕中心意思写 品读课文 品读课文 讨论：第2～4自然段的顺序可不可以调换？删去其中一段可不可以？ 不可以。这三个自然段是围绕中心意思，从三个方面层层递进地写的，把课文的中心表达得全面、充分、深入，因此它们的顺序不能调换，也不能删去其中一段。 夏天里的成长 夏天是万物生长的时期 动植物生长 绿蔓 竹子 高粱 小猫 小狗 小鸡 小鸭 草木 山 水 铁轨 柏油路 人也应该尽量地用力地长 神奇的夏天 生长的季节 结构梳理 你知道哪些有关珍惜时间的古诗词或名言警句呢？一起来说一说吧！ 拓展一 拓展二 拓展延伸 拓展一 返回 明日歌 明日复明日， 明日何其多。 我生待明日， 万事成蹉跎。 拓展二 返回 1.三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿 2.少年易学老难成，一寸光阴不可轻。 ——朱熹 3.莫等闲、白了少年头，空悲切。 ——岳飞 * 训练目标 体会文章是怎样围绕中心意思来写的。 从不同方面或选取不同事例，表达中心意思。 15 夏天里的成长 第1课时