- 1、本文档共1页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
设计教学目标的意义
教学目标是教学活动的出发点和归宿,是课堂教学的灵魂。因此,确定教学目标是教学设计中最先要考虑的问题。设计教学目标的意义主要表现为以下几个方面:
1.教学目标是教师选择教学内容、运用教学方法、教学策略、教学媒体以及调控教学环境的基本依据。教学目标规定着教学活动的方向、进程和预期结果,或者说,它具体指引着教学活动往哪里走,只有知道了往哪里走之后,才能选择适当的内容、方法来达成预期目标。如缺乏清晰的目标,教学将失去导向,只能盲目进行。因此,设计教学的第一步即在确定明确的教学目标。
2.教学目标是评价教学效果的基本依据。教学目标具有重要的评价功能,由于它具体规定着教学活动的预期结果和质量要求,因而在检验、评价教学效果时必须从目标出发,以教学目标为基本的评价尺度。缺少教学目标或教学目标不明确,都会给教学评价工作带来困难。从这个意义上讲,设计明确的教学目标也是由教学评价工作的需要所决定的。
3.教学目标是学习者自我激励、自我评估、自我调控的重要手段。由于教学目标能提供给学生一个明确的方向,使学生明确了通过学习要达到的具体目标,因而在学习过程中它可以有效激发学生学习的内部动力,增强学习的兴趣,帮助学生根据目标指引的方向不断调整学习方式,积极克服困难,为达成预定的学习目标而努力。
由此看来,教学目标在教学活动中发挥着指向、评价和激励等多方面作用。在教学设计中科学、合理地确定好具体的教学目标,对于保证教学活动的顺利进行具有十分重要的作用。
您可能关注的文档
- 论教育的重要性.doc
- 论文——教师多媒体辅助教学的一些问题.doc
- 论文《教学中的动机原则》.doc
- 论文《浅谈师爱的功能与策略》.doc
- 论新形势下的初中历史教学.docx
- 论班主任工作中的情感教育.doc
- 论班级后进生转化.doc
- 论语十二章定稿.ppt
- 设计思路赵虎.doc
- 设计策略:让世界充满爱(1).doc
- 第一单元 四则运算(单元测试)-2023-2024学年四年级下册数学人教版.docx
- 第七单元小数的初步认识(单元测试)-2023-2024学年三年级下册数学人教版.docx
- 第四单元 小数的意义和性质(单元测试)-2023-2024学年四年级下册数学人教版.docx
- 期末检测题(试题)-2023-2024学年二年级下册数学人教版.docx
- 期中测试(第1-5单元)-2023-2024学年三年级下册数学人教版.docx
- 期中测试(试题)-2023-2024学年四年级数学下册人教版.docx
- 期中考试(1-4单元)(试题)-2023-2024学年三年级数学下册人教版.docx
- 第二单元 观察物体(二)(单元测试)-2023-2024学年四年级下册数学人教版.docx
- 第六单元 小数的加法和减法(单元测试)-2023-2024学年四年级下册数学人教版.docx
- 我的死蠢同桌.doc
文档评论(0)