小学班级读书活动总结.docx

小学班级念书活动总结 小学班级念书活动总结汇总六篇 总结是指社会团体、 公司单位和个人在自己的某一时期、 一项目或某些工作告一段落或许全部达成后进行回首检查、 评论，进而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规 律性认识的一种书面材料， 它能够提升我们发现问题的能力， 时候写一份总结了。 总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是我 整理的小学班级念书活动总结 6 篇，欢迎大家阅读。 小学班级念书活动总结篇 1  某 剖析 是 高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导 ; 似导师，循循善诱 ; 如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展念书活动，亲近书本，喜爱念书，学会念书，渐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，创造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下： 一、深入宣传，创造念书学习的优秀气氛。 学校利用晨会举行了隆重的启动仪式， 随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传 念书的重要意义，通过宣传创造文化气氛， 提高学生的认识， 为落实念书节方案的各项活动确立了基础。 二、落实责任，保证念书节活动的顺利开展。 为保证“念书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案， 落实责任。结合本班特色， 拟订了任务明确， 便于操作的活动计 划，形成有计划、有部署的念书活动， 保证了念书节活动的顺利 实施。 三、创新活动，为每位学生的成长导航。 在念书节活动中， 着眼于提高教育质量和促进学生的全面发 展，以形成人人好念书，人人读好书的终身学习目标， 开展了一 系列丰富多彩、灵活多样的念书学习活动，收到了较好的效果。 ( 一) 捐赠图书，成立了班级“图书部落”念书吧。全班 40 个同学将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶 结捐献给了班级图书馆， 让更多的同学们能分享这些书籍给我们 带来的快乐和知识。 成立了班级图书管理小组， 开展借阅管理活 动，举行了好书互换活动， 同学们形成了好书先读为快的愉悦读 书气氛，畅游书海，各班洋溢着浓浓的念书气氛。 ( 二) 召开主题班会， 不断把念书活动推向深入。 按照活动方案分别召开了动员会、 念书经验沟通会、 采蜜酿蜜、 古诗词诵读、念书节活动总结会等系列主题班会。 在活动中， 大家谈到了自己阅读的收获， 并向大家介绍怎样选择好书， 选择适合自己阅读的好书 ; 怎样合理利用课余时间有序念书。通过沟通，同学们互取 所长，学到了更多念书知识和方法， 加深了爱书、用书的思想认 识，同时又促进了同学间念书竞赛活动的自觉形成。 ( 三) “书香班级”与“阅读之星”评选。 为树立学生身边的 楷模，通过班内介绍，评选出学校念书之星和书香班级。 ( 四) 以“好书伴我成长”为主题的黑板报。 四、活动效果与改良之处 1、初步培养了学生优秀的念书阅读习惯、提升了涵养。通 过念书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启示人生”。 通过念书反思自我、提升自我，成为一个有涵养的人。 2、通过开展念书节活动，班级的文化气氛更为浓重。教室 里，书声朗朗，歌声嘹亮。讲堂纪律好转了，课间学生有事可做 了，同学们能静心学习，小主人意识增强了， 平时行为习惯也规 范了。 “念书节”活动虽已结束， 但活动的开展， 将对每个学生的 健康成长产生深远的意义。念书学习活动是一项长期、 有效、文 明、健康的教育工程。此后，要进一步深入开展念书活动，创造 浓重的念书气氛，培养优秀的念书习惯，倡导念书明理、念书求 知、念书成才的新风俗，在全班形成人人念书的优秀民风。 与书相伴的人生，一定有质量，有活力 ; 书香飘溢的校园， 一定有内涵，有发展。小学班级念书活动总结篇 2 阅读改变人生， 让孩子爱念书是对学生的终身发展负责， 是 学校教育工作的重点任务。 保证时间， 保证念书， 调换所有老师、 家长的力量共同开展好本校的念书活动， 让学生在念书中得到更 好的成长， 也让家长在陪孩子念书中得到新的学习， 同时也让老 师在开展念书活动中得到能力和修养的提升。 通过这学期的念书活动，我们班收获如下： 一、持续建设有“书香班级、诗化班级”的优秀气氛 学生乐于看书， 善于念书， 好多学生真实把书籍看作了学习 生活的精神食粮， 读课外书成为孩子们的兴趣和习惯。 这些给学 生带来各方面的发展，如：语言表达能力的提高、思维的灵活、 见解更宽阔、思想更开阔， 能初步理解用平常心、责任心来待人 和处世。自然学生是发展中的人，以上所说都是相对的评论， 但 创造书香班级的活动确实让孩子们成长更快， 更积累了很多好词 好句。 二、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶 冶情操，充分学生文化底蕴，提高学生全面素质。 每位同学每月都能读一本好书， 并写好念书笔记， 做好好段 好句的摘录