光与影教学设计新部编版.docx

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 1．光与影 第一课时 教学目的 科学探究 1．引导学生用对照实验探究影子产生的条件，初步解释影子产生的 过程。 情感态度与价值观 1．通过介绍相关皮影戏和我国《墨经》记录的“小孔成像”的科技 史，培养学生的民族骄傲感。 2．通过影子游戏激发学生进一步探究影子秘密的兴趣。 3．培养学生认真仔细的察看习惯和态度。 科学知识 1．知道什么是光源。 2．认识影子产生的条件。 教学准备 不同的光源或图片卡、投影机、投电影、挡光物体（不透明物体、透 明物体）、白色背景墙等。 一．教学导入 1．叙述：我们之所以能看到周围的物体，是由于来自物体的光射人 了我们的眼睛， 但射人眼睛的光， 有的是物体自己发出的， 有的是别 的物体发出的光照到该物体上后的反射光。 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 2．区分物体哪些能自己 光，哪些不会自己 光。 3． 光源：能自己 光的物体叫光源。 二．活 影子游 1． 渡：光照在物体上会 生什么 象？ 我 从游 开始研究吧！ 2．学生猜 ：你有一个好朋友， 黑的身体 黑的 ，无 你到哪 里去， 南西北跟你走。 3．在阳光或投影机灯光下做各样影子游 ， 做 ：灯光（阳光） 下的影子像什么？是什么照出来的影子？ 4． 指南 信箱，认识皮影 。布置任 ： 外 趣小 的同学 能够表演自己的皮影 。 5．游 完 ，教 学生思考：在影子游 中，影子 生要具 哪 些条件？影子的 短、形状、清晰程度等与哪些因素相关？?? 6．教 学生用 研究影子 生的条件。 1） 学生看教材第 53 的三幅 ， 用合适的器材［光源、 光物体（不透明物体、透明物体） 、白色背景 等］ 2）引 学生疏小 方案。 3）沟通各自的 。 4）学生 。 5） 与沟通。（提醒学生 出 的同 ， 要描绘 方法和影子 生的 程） 三．拓展 后研究影子的大小、 形状、方位等与光源、 光物体之 的关系。 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰