小学五年级组的工作总结计划.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 五年级组工作总结 本学期五年级语文组以学校工作计划为指针，认真贯彻落实新课程标准，深入推行新课程理念，全面提高教育教学质量，努力促使学生语文能力不断发展，确实提高教学科研质量。详尽工作如下： 1、以“教学八认真”为指导进行教学工作。加强教师对新课程理念的内化，经过开展确实有效的课堂教学研究活动，促使教师把新课程理念贯彻、渗透到教育教学的实践活动中，进而真实改进课堂教学行为和课堂教学现状。在七位老师的努力下，五年级七个班的语文成绩有了可喜的进步。 2、加强教学常规和学生语文学习常规。抓紧、抓实学科基本能 力达标工作。扎实抓好教师课堂教学常规及学生语文学习常规操作，认真检查，狠抓落实。 3、在教学中制订确实可行的实施方案和评论方法。本备课组确定适合今年级学生年龄特点学习目标和学习重点，如阅读课的教学目标。根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真实体现自主性。要使学生始终保持一种旺盛的学习劲头，教师也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观点，真实做到与 时俱进。在教学中，时而以读代讲，自主感悟;时而鼓励学生各持已见，尽情发表自己的看法;时而采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。俗话说，“磨刀不误 砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指 导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。有的同学为什么老是 玩，可成绩却不错，这是为什么呢 ?首先，我们强调上课专心听讲， 实时对知识进行牢固，然后还要实时复习。有人说，聪明与否，在 于是否思考。这是很重点的，我们要着重指导学生学会思考。睡前 回顾当天所学，也是一种优秀的学习方法。方法多，但要适用，易 行，便于操作，还要督促学生坚持。学习基础较好的学生，在学习 中往往感觉“吃不饱”，而成绩差的学生又经常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有意见的。我们经常用的方法，在作业中使用“自助餐”的形式，要求必须全面完成的基础上， 优生可以自选一些操作实践题，使之可以有所为。经过一学期的实践，我们觉得这方法十分有效，来期还将大力推广应用。 4、做好常规语文教学工作，力争扎实、富厚、真实、朴实。强 化教学过程管理和查核细则的落实。把课堂教学、教师自我发展基本内容、作业批改、培优补差、语文学习气氛创造等内容落实到教师的平时教学工作中，落实到每月的月查中，落实到期末的考评中，做到月查真实，认真，正确。做到作业批改率100%，作业校正率100%。 5、积极参加各项竞赛活动。在语文学科校本竞赛中做到有计划、 早准备、出实效，争出亮点。本学期开展读书竞赛、写作比赛、听写书写比赛，多人获得一、二、三等奖。经过比赛，促使学生提高语文基本功。 组织“阅读伴我行”手抄报制作活动。 组织“感恩母爱”手抄板活动。 组织每天静心阅读30分钟。 组织每天静心练字15分钟。 6、踊跃开展课外阅读活动。每周布置学生阅读课外书，引导学 生养成爱读书、勤读书、读好书的好习惯。在读书活动中增长知识、开阔眼界、陶冶情操，使学生的素质得到全面的培养，提高学生的创新精神和实践能力。建好班级图书架，宣传读书内容，创造浓厚的读书气氛，培养学生优秀阅读习惯。 7、认真参加教研活动，老师们积极撰写教学论文、读书笔记、 教学案例等，更新教学理念，提高自己的教育教学水平。本学期，七位老师均上了组级以上教研课。在本次期末检测中，参照学生 394人，平均分87.25分，优生人数352人，优生率89‰，及格人数388人，及格率98‰。 今年，我们在紧张忙碌中赶忙渡过;一年下来，大家虽然感觉有些累，但让我们感觉更深的是付出后得到的收获和安抚。 我们年级组在学校的正确领导和平和关怀下。大家团结协作，齐抓共管，努力完成了过去一年的各项工作任务。为了总结经验，更好地做好今后的工作，现将一学年年级组的工作总结如下： 一、育人为本，狠抓习惯养成教育。 一提起我们这一届学生，凡是教过的老师都摇头，双差生特别多，而且这部分学生都是本地学生。他们不学好不说，而且还跟部分老师对着干，像俞正涛干脆作业不做，上课不听，女教师去上课还要捣乱，每天都有打人等大小事故发生，联系家长，家长不来学校，家长始终不参加家长会。像这样的学生五年级有七八个。 为此，我们年级组在统一教师思想认识的基础上。把抓学生的行为习惯作为头等大事。开展多形式，多渠道，多方位的教育形式。 第一：把对学生的思想教育贯穿在教育教学活动的每一处，潜移默化地改变着学生，尽量使学生的思想不出现较大的波动。重视对学生进行心理健康教育，班主任老师利用家长主题班会、晨会、班会