小学亲子共读活动计划.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！ 欢迎您阅读文档小学亲子 共读活动总结，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。 相信 您经过阅读这篇文档， 一定会有所收获。 假若亲能将此文档收藏 也许转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们持续前行的动力。 小学亲子共读活动总结 小学亲子共读活动总结九篇 不知不觉中一个快乐有趣的活动又告一段落了，想必大家都有了很深的感想吧，需要好好地写一份活动总结总结一下了。但是活动总结有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的小学亲子共读活动总结9篇，欢迎大家分享。 小学亲子共读活动总结 篇1 人生没有第二个童年。童年时期来得快，也去得快。 成长中 的孩子关于他目前的需要常是急不可待的希望立刻得到，过些时候有些事就会显得太晚了。 若在童年时，未获得充分的食物和优秀的保育，他将无法面对未来我们所希望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常发展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的时机，往后将难以填补这份遗憾。这段他印象最深刻、最盼望学习以及已经准备好学习的时刻将不复重视。 亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参与指导， 是实现 －1－ 活动与指导的交融。教师、家长和孩子共同相处，遇到详细问题，教师实时恩赐帮助。 亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传达者， 调动 他们参与的积极性， 使他们获得正确的育儿观点和育儿方法， 并 将观点和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康友善 发展。 这种发展是全面的，立体的， 丰富的，实现这种发展是我们 开展亲子活动的根本目的。小学亲子共读活动总结 篇2 二月，是温馨的！我们走进了“亲子阅读”的乐园。还记得 吗？那天晚上，我们沐浴着光明的月光， 在学校博学楼拉开书香 校园“亲子阅读”的帷幕，今后， “亲子阅读——书香相伴”的 口号响彻我们的校园。 一学期过去了，现将本班的亲子阅读活动 作如下总结： 一、亲子总动员，健全亲子阅读机构 开学初，我校召开了亲子阅读读书动员大会。 此次亲子阅读 动员大会特别成功，得到了全体家长的大力支持。 会上，课题组负责人 xx主任首先向家长宣传亲子阅读的重 要意义；接着各班成立了读书俱乐部的骨干成员， 并进行了详细 的分工（xx妈妈担当俱乐部部长，负责选购本班的亲子读本； xx妈妈担当本班的财务部部长，负责本班的亲子活动费用； xx －2－ 妈妈负责聚会的会场布置，xx妈妈负责撰写活动心得）；然后，我和读书俱乐部的主要成员根据孩子的已有知识经验和年龄特 点，给每个孩子平均购买了四新生命科学绘本——《呱呱坠地》、《母乳是最棒的》、《了不起的粪便》《圆圆的肚脐》；最后，每个家庭发放了《一（4）班亲子阅读计划书》，《计划书》详细说了然亲子阅读的时间、阅读方法、聚会安排以及作品的收集。 二、成立书友队，共读一本书 读书俱乐部成立后，我将全班 45名同学分成 6去读书队， 每队7—8个成员。各个书友队介绍一名队长，根据小队成员的 爱好共读一本书，读完后与其他书友互换着阅读，保证一定的阅读量。 三、保证阅读时间和阅读量 为了让学生充分阅读，学校开学初就成立了午读时间，我让孩子们每天坚持午读20分钟，一学期下来，孩子们在校的午读总阅读时间达20xx分钟以上，别的，每周一节的语文活动课， 我也让孩子们坚持阅读。 由于一年级不布置书面作业， 所以家庭作业仍以家庭亲子阅 读为主，一学期来，孩子们读了特别多的书，xx等家长给孩子购买了大量的书，有《苹果树上的外婆》、《三国演义》、《我的第一套科学漫画》、《轱辘轱辘》、《世界经典童话》、《脑筋急转弯》、 －3－ 《谜语》等。 孩子们有时将自己买的课外书带到教室和大家分享，这样一来，全班同学都看了不少的书。为了丰富孩子们的课外阅读，我 每个月都从学校图书馆借阅一些适合孩子们看的故事书，每人一本，读完再互换，一个月，孩子们就读了好几本，读完后，我还组织孩子们互相沟通，聊一聊最有趣的故事或最记得的一个情 景。本学期，还组织同学们进行了讲故事比赛，将课外阅读推向一个新台阶。 四、亲子阅读聚会 本学期第九周，我校举行了家长开放日，在本课题组长的建议下，本人上了一节“亲子阅读”课例。本次阅读聚会，主要有 以下环节：配乐诗朗诵、亲子接力读、阅读知识 PK、小记者采 访、好书介绍等几个环节。整节课，孩子们都特别踊跃，家长们都特别投入。课后，家长们都特别期待下一次的亲子阅读。 五、亲子作品 读完第一套亲子阅读课本， 我发给每个家庭两张 “亲子阅读 作品表”，指导家长和孩子合作达成了 “书画作品”。政熙、彭旎、 凯乐等小朋友的亲子作品达成得不错。 部分作品需要指导， 再装 订成册。小学亲子共读活动总结 篇3 阅读，能给孩子带来无限的乐趣。 热爱阅读可以改变孩子的 －4－ 一切，使孩子受益终身。 亲子阅读更