如何教小学一年级孩子看图写话.pdf

WORD格式 如何教小学一年级孩子看图写话？ 小学一年级语文 2017-02-20 15:09:57 一年级 阅读 ( 42) 评论 (0) 声明：本文由入驻搜狐公众平台的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。 举报 看图写话是低年级一个重要的训练项目，也是低年级学生进行写话训练的重要途径。 看图写话容易出现哪些问题？ 1、审题不清 一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。 孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对 “几句话” 这个问题忽略不计了，大部分 孩子都只有一句话， 写话还停留在一句话的层面上。 而题目这里要求的 “几句话” 必须是“三 句话” 以上才能叫几句话， 这就要求孩子不但会描写图画内容， 还要会正确地使用标点符号 进行断句。 2、观察能力薄弱 观察不细致， 缺乏深入的观察。 不能发现图中的一些重要信息， 包括图中各种事物的特 点及不同事物之间存在的联系。 3、学生表达时缺少条理 前后内容不连贯， 一句话与一句话之间缺乏前后联系， 写话时东拉西扯。 这个现象是低 段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。 4 、不能根据图画内容，进行合理的想象 孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来， 没有很好地根据画面进行想象。 而 这一点对于低段的孩子很重要， 因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。 只有根据画 面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。 5、不会正确使用标点符号 有些孩子写了很大一段话， 但全文只有末尾一个标点——句号。 还有些孩子， 中间会用 逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。” 专业资料整理 WORD格式 如何教孩子看图写话？ 1、看看 看图写话， 顾名思义就是就是要用眼睛看，看是基础。要指导孩子学会观察， 养成良好 的观察习惯。观察是一个知觉、思维、语言相结合的智力活动过程。训练孩子按从上到下、 由远及近的顺序观察事物，有利于培养学生的观察能力。 2、想想 看图写话的画面是一个个静止的人或物， 而且比较单调， 老师要引导孩子仔细观察画面， 以适当的提问为支点，进行合理想象，使静止的画面尽量动起来， 活起来， 使单调的画面充 实丰富起来。 3、说说 口头表达能力是语言实践的重要工具， 是书面表达， 即写作的有力基础， 有利于发展孩 子的思维。 所以， 在辅导孩子看图写话时应该让孩子先试着看图说话， 这也是培养孩子表达 能力的一个重要途径。 4 、写写 对于低年级的小朋友，在刚开始的时候，可以要求他们只要用一两句话写清 " 时间、地 点、人物，干什么 " 。慢慢地随着孩子阅读量的增加，思维能力和口语表达的提升。老师就 应该要求孩子不仅要写完整，更是要写得具体、生动。写出人物的语言、神态、动作等等。