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学前儿童卫生学复习资料
1、儿童的骨组织中含有较多的有机物和较少的无机物, 两者的比例约为 1:1;由于有机物 (主要是蛋白质)赋予骨骼弹性,而无机物(主要是钙盐)赋予骨骼硬度,所以 儿童的骨骼弹性大、硬度小 。不正确的姿势或其他原因容易导致骨骼变形。
2、囟门: 乳儿的颅骨骨化尚未完成,有些骨的边缘彼此尚未连接起来,有些地方仅以结缔
组织膜相连,这些膜即囟门。囟门的闭合过程反映颅骨的骨化过程(幼儿的发育过程) 。前囟门出生 6 个月以后逐渐骨化而变小,大多在 12~18 个月闭合;后囟门一般在 6~8 周闭合, 最晚在 2~4 个月闭合。所以, 后囟门比前囟门早闭合 。
3、如果婴儿站立时间过长、过早下地行走,或者学前期经常长时间走路、身体过于肥胖、运动时负重过大,都容易发生 扁平足 。
4、学前儿童声带短而薄,不够坚韧,所以学前儿童声调比成人高,但由于学前儿童的声门肌肉容易疲劳,所以 学前儿童的发声时间不宜过长,并且要注意发音方法 。
5、儿童呼吸型原理: ( 1)婴儿期呼吸发育不完全,胸廓活动范围小,呼吸时表现为膈肌上下移动明显,呈 腹式呼吸 ;( 2)2 岁时站立行走后,腹腔器官下降,肋骨由水平位逐渐呈斜
位,呼吸肌也逐渐发达,幼儿开始出现 胸腹式呼吸 ;( 3) 7 岁后这种 混合式呼吸 占大多数,胸式呼吸仅在少数 9 岁以上的女孩中见到。
6、乳牙 共 20 个,由上、下各 4 个切牙、 2 个尖牙、 4 个磨牙组成。
7、六龄牙: 自从 6 岁左右开始出现第一颗恒牙,即第一恒磨牙,又称六龄牙。
8、皮肤的生理功能: ( 1) 保护功能 。学前儿童皮肤细嫩,表皮角质层较薄,表皮与真皮之间的基底膜发育不全, 真皮的结缔组织和弹性纤维发育差。 因此, 学前儿童皮肤的保护功能较差,易受损伤和感染。 ( 2)体温调节功能 。体温的相对恒定是维持生命活动的重要条件,
皮肤在体温调节方面起着重要的作用。 学前儿童皮肤中的毛细血管丰富, 血管管腔相对较大, 流血量相对较多,散热快;其皮肤的表面积相对比成人大,散热多;汗腺发育不够完善,神
经系统对血管运动的调节作用不够稳定。 所以, 学前儿童皮肤的体温调节功能比成人差, 易生病。( 3)吸收功能 。学前儿童皮肤薄嫩,通透性较强,有些物质可以完全通过皮肤吸收,
若使用不当,意识皮肤受到伤害。 ( 4)分泌与排泄功能 。皮脂腺分泌皮脂,能滋润皮肤和毛
发,婴幼儿头部皮脂腺分泌旺盛,易使婴幼儿皮肤积垢。 ( 5)感觉功能 。真皮中有丰富的感觉神经末梢,能感受各种刺激。 婴幼儿由于表皮、 真皮的发育均不够完善, 对刺激的反应不够灵敏,容易造成皮肤损伤。 ( 6) 代谢功能 。皮肤中的 7-脱氢胆固醇在紫外线的作用下, 可以转化成维生素 D 。维生素 D 能够促进机体对钙的吸收,有利益学前儿童牙齿和骨骼的
发育。
9、高级神经活动的特点: 学前儿童高级神经活动的抑制过程不够完善,兴奋过程强于抑制
过程,兴奋占优势,且易扩散,往往形成较大的大脑皮层兴奋区。而抑制过程较慢,所以 学
前儿童的控制能力比较差 。随着年龄的增长, 大脑皮层的功能日趋完善, 兴奋过程和抑制过程也都不断加强。 (兴奋和一直是相互矛盾,又统一协调的。 )
10、神经系统保健要点: (1)从胎儿期就应提供充足的营养, 为大脑发育奠定良好的物质基础。( 2)保证学前儿童有充足的睡眠;合理安排作息制度,动静交替,防止兴奋后产生过度
疲劳。(高级神经活动具有动力定形和镶嵌式的活动特点) ( 3)教育活动过程中,注意为儿童选着生动有趣的教育内容和方法, 同一类型的活动时间不宜太长。 (4)培养学前儿童对事物探究的兴趣, 发展敏锐的观察力和积极的思维能力。 (5)有意识地进行左侧肢体的锻炼, 促进右脑机能的发展。
11、感觉器官保健要点: (1)讲究科学采光。用眼时间不能长,多在户外活动,保持正确的作业姿势。( 2)注意维生素 A 及其他各种营养素的摄入。 ( 3)保持视觉器官的清洁,不用脏手揉眼睛,不共用漱洗用具。 ( 4)重视听觉器官的卫生,不用锐利工具挖耳朵,注意擤鼻
涕的正确方法, 尽量避免噪音。( 5)定期进行感觉器官的健康检查, 发现问题及时解决。 ( 6) 通过多种途径,训练感官能力。
12、生长: 指身体各个器官以及全身的大小、 长短和重量的增加与变化,是机体在量的方面的变化,是能观测到的。
13、发育: 指细胞、组织、器官和系统功能的成熟与完善,是机体在质的方面的变化。
14、成熟: 指机体的生长与发育达到一种完备状态。
15、学前儿童身体生长发育的主要规律: ( 1) 生长发育是有阶段性和程序性的连续过程。
阶段 性: 按特点和生活环境不同,学前儿童生长发育过程分四个年龄段:婴儿期,出生 1
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