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地形图的判读;地形图的判读;;活动一:自主阅读教材24页第一段---第二段内容思考以下问题:
1、什么是海拔、相对高度?
2、甲乙两地的海拔分别是多少米?
3、甲乙两地的相对高度是多少米?;(一)、几个重要的概念;某点高出另一点的垂直距离为相对高度;;评判——;2、等高线 (P25);等高线——海拔高度相同的点的连线
;3、等高距 (记在书上);2021/4/17;等高线地形图的绘制;2021/4/17;活动二:阅读教材25页图1.36思考等高线分布的疏密与坡度陡缓有什么关系? (3分钟) 自学(1分钟)
小组合作探究
(2分钟)
完成的小组击
掌示意并坐好
教师随机抽查
某一小组板前
展示
;山顶A;如何用等高线来判断地形部位?;山顶;山 顶;;山顶;等高线弯曲时,凸出部分指向低处.;;学习区分山脊和山谷:;鞍 部;鞍部;陡崖;;连线题:;;活动四:自主阅读教材27页内容思考:
1、在分层设色地形图上如何表示平原、高原、山地
2、五种基本地形:高原、平原、山地、丘陵、盆地,各自有什么特征
;蓝色代表海洋
绿色代表平原
黄色代表高原、
丘陵和山地
褐色代表高山
白色代表雪线以上;高原; 陆地上五种基本地形;2021/4/17;;;·人教版
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