《小木偶的故事》教学课件2.ppt

木 偶 木偶戏 木偶戏 学习目标： 1.正确、流利地朗读课文。 2.读懂课文内容，理解故事所蕴含的道理。 自学提示： 1.自由读文，借助拼音，读通课文。 2.默读课文，小木偶因为只有一种表情，遇到了哪些麻烦事？ 3、用横线画出小木偶说的话，体会他的内心。 字词学习 拽住 毛茸茸 一副 可怜 魔 杖 字词学习 笑嘻嘻 兴冲冲 毛茸茸 可怜巴巴 蹦蹦跳跳 嘟嘟囔囔 拼命挣扎 龇牙咧嘴 .“老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。”前一句与文章的哪句话相照应？ 朗读课文，探讨： .“老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。”后一句主要是针对小木偶的遭遇来说的，小木偶遇到了那些麻烦事？ 朗读课文，探讨： .小女巫说的“人类所有的表情”指哪些 表情？在课文中找一找，并试着把这些表情 表现出来。 朗读课文，探讨： 请在括号里给小木偶填上体现他真实的表情或心情的词语。 “那是我的，我的，我的！”小木偶（ ）地尖叫。 “脑袋疼。”小木偶抬起头，（ ）地回答。 “脑袋很疼。”小木偶是一副（ ）的表情。 “是，而且越来越疼了。”小木偶（ ）地说。 说一说 现在小木偶会哭，会笑，会生气，会着急，也会向别人表示同情和关心了。那他以后会怎样呢？展开想象，续编故事。 照样子，写词语。 练一练 摘抄本文写表情的词语。 笑嘻嘻 ________ ______ ______ 蹦蹦跳跳______ ______ ______ 可怜巴巴______ ______ ______ 推荐阅读