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2019 年秋季小学德育工作总结范文
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本学期,根据期初德育工作计划, 以小学生日常行为规范教育为抓手 ,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持”突出重点,注重实效”地开展德育工作, 围绕校园文化建设, 积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:一、重视德育队伍建设,强化德育意识。
1、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划,对本
班的班级管理做好规划, 对班主任每月工作进行总结, 并对下阶段工作作出部署, 学期末写出工作总结。 每月根据学校检查对班主任工作进行考核。
2、加强了德育研究,召开了以班级文化建设和班级管理为主题
的班主任经验交流会。
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3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训,使他们能真正成为老师的小帮手,在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。 每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。
4、加强少先队阵地建设。本学期着重加强对校园广播站建设、
利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。 强化少先队礼
仪队伍形象。
5、加强后进生管理
做好品德差生的帮教转化工作。 本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作, 建立帮教档案, 并制定了具体的帮教措施,记载好帮教情况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐
心去感化他们, 尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。 德育处做了大量的工作,对重点的问题学生“一对一”个别谈心,
对本校的后进生、 单亲家庭子女进行排队摸底, 落实结对帮教教师和措施,增强教育转化的责任感。二、本学期的行为规范教育继续加强。
以学生为主体, 从行为规范教育入手, 培养全面发展的具有现代意识的小学生。
1、坚持不懈地抓好了《守则》 、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初,集中对全校学生进行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育,利用广播站对学生进行宣传。
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2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并且把清
洁卫生的打扫和保持纪律、 两操作为检查评比的重点。 把学生检
查的“三评”每天公布,每周分发三评的流动红旗。
3、加强了班级制度建设。根据本班情况制定了《班规》和班级
评价方案, 并张贴于教室醒目处。 各班建立了行之有效的班级规
范和课堂常规,细化了班级管理,把每一项制度落到了实处。
4、继续做好了班级文化建设,彰显出班级个性,班级板报做到
了定期更换。
5、安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活
动的监督,坚持了楼道值班和集体放学制度,做好了交通安全、
食品卫生安全的教育。
6、开展队前教育,教唱队歌,少先队礼仪知识,组织一年级新
生入队,加强少先队组织建设。
三、针对主题进行各项活动,在特色中成长。
作为少先队工作者就应该抓住良机, 营造氛围, 创造性地规划少先队活动内容,并做到每月都有活动主题, 采用生动活泼的形式,让队员们在活动中, 知识得到进一步扩充, 能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、 生动活泼的少先队活动为主线; 以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“年度有主线,
月月有主题,天天是活动,处处受教育”的原则,充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。
(一)开展文明礼仪伴我行活动。
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1、本学期,我校继续加强了学生常规教育,特别是文明礼貌教
育,以新的《中小学生守则》 、《小学生日常行为规范》为内容,
以班级教育、 自我教育为主, 校园之声广播站每周三次也增加了
“文明小知识”栏目。
2、劝导队每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为,帮助学
生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。
3、继续开展雅行教育活动,利用国旗下的讲话、班队会、晨会
等教育阵地对学生进行教育, 规范自己的行为, 使学生的文明习
惯有较大改变。
(二)开展健康安全教育
结合教育局卫生安全教育工作, 做好学生的健康安全教育宣传工
作。
1、召开班主任会议,安排落实健康教育的各项检查,督促学生
健康教育知识的掌握。
2、利用广播站宣传有关知识
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