长度和时间的测量 课件.pptVIP

1、读题、分析题意 （大家好，我们小组给大家讲的是第·页第·题，我们先看这道题……，题中给出的关键点有……） 2、解题思路 （大家好，我来给大家讲一下解题思路：这道题因为求的是……，所以我们从……可以看出……） 3、易错点、考查知识点 （大家好，这道题容易出错的有……考查知识点有……） 【三步解题法】 【总结升华】： 一看（分度值）、二审（要求单位）、 三取（小数点的下一位）四写（正确结果） 如图，A尺的分度值是_______，读数是_______cm， B 尺的分度值是_______,读数是 cm. 1mm 3.30 1cm 3.3-3.4均可 类型1：刻度尺的正确读数 小组奖励 2面旗 参与学生 3颗星 聆听、纠错、补充 三个人分别用三把尺子正确测量同一物体的长度，测得结果分别是14.2cm 、1.432dm 、0.14m。这三把尺子的最小刻度依次是（ ） A. mm, dm, cm B. cm, mm, μm C. cm, μm, dm D. cm, mm, dm 答疑解惑 正确率：34.04% D 1km= m 5dm= m 8nm= m 42cm= nm 1×103 5×10－2 8×10－9 4.2×108 类型2：单位换算 【规律总结】 聆听、纠错、补充 组间pk 爬黑板 长度和时间的测量 ——长度的测量 1、长度的基本单位 2、对长度单位进行换算 3、正确使用刻度尺，正确读数 4、误差和错误的区别 学习目标 色笔勾画 1、长度的单位是米，用符号 来表示 2、比m大的单位有 ， 3、比米(m)小的单位（包括符号） 分米 、厘米 、毫米（mm）、微米 、纳米（nm） m km (cm) 自学检测(1) um dm 要求：起立作答 在下面的数字后面，填上合适的单位： 1、物理课本中一张纸的厚度约70 。 2、教室的高度约33 。 3、一位中学生的身高约16.5 。 4、练习册的长度约为0 .22 。 5、一位中学生的身高是160 。 6、一支新铅笔的长度约为20 。 um dm dm m cm cm 牛刀小试 自学检测(2) 1、使用刻度尺时： 有刻度的一边要 被测物体；视线与尺面 ；测量时，应估读到 下一位。 2、图中，刻度尺的分度值是 ， 物体A的长度是 cm. 紧靠 垂直 分度值 1mm 2.35 认，放，看，读，记 自学检测(3) 1、测量值和真实值之间的差异叫做 。 2、 可以避免，而 不能避免。 3、减小误差的办法： , , . 记笔记 误差 错误 误差 多次测量取平均值 选用更精密的仪器 改进测量方法 判断下列说法的正确与错误： （1）不遵守测量的操作规则会造成误差　（　 ） （2）零刻线磨损的尺子也可以使用　　　（　 ） （3）测量中，误差和错误都是不允许的　（　 ） （4）求平均值时，小数点后保留的位数越多越好 （　 ）  答疑解惑 × √ × × 正确率：10.64% 合作释疑 网上、学案共性问题 网上：测试2 学案：攻难关3、8 要求： 1、组长带领，全员参与 2、讨论完毕，举手示意