校长述职报告：树人立德 砥砺前行.docx

资料来源：来自本人网络整理！祝您工作顺利！ PAGE 1 PAGE 1 校长述职报告：树人立德 砥砺前行 【仅供学习参考，切勿通篇用法！】校长述职报告：树人立德 砥砺前行 敬重的各位指导：  大家好，一年来我们树人试验学校在县训练局的正确指导下，始终坚持"为学校可持续进展制造条件，为同学终生进展奠定根底'为宗旨，以"敬重，我们前进的根本力气'为动身点，以"自学.争论.反应'课型为导向，以"诵经典，重课堂、提质量' 为总抓手，加强老师团队建立和同学管理，全体教职工拼搏实干，努力工作，学校各项工作均获得肯定的成果，现将一年来的工作汇报如下，不当之处敬请批判指正。  一、修身立德，领先垂范  1、一年来我在工作中，始终坚持以一名共产党员的标准来严格要求自己，时时到处严于律已，以身作那么，恪尽职守，砥砺前行。推行以人为本的办学思想，坚固树立了团结和依靠广阔教职工，同心同德，齐心协力办好学校的思想意识。  2、以身作那么，做全体教职工的表率。对于学校的各种制度，我以身作那么，带头遵守，自觉承受全体教职员工的监视。在学校各项工作的支配和事务处理上，我把换位思索作为我的工作思想。为学校可持续进展制造条件，扎扎实实工作，踏踏实实做人这是我的座右铭。  二、重视课堂管理，营造主动育人环境  1、完善管理制度，标准教学行为  本着"每事做实了、小事做细、细事做精'的管理原那么，我校从老师训练教学和同学学习成长两条线着手，针对教学管理的每一个环节，逐步制定并完善了各项管理制度和管理细那么，如《xxx学校集体备课制度》、《xxx学校课堂考核要求》、《xxxx学校课堂教学常规管理要求》、《xxxx同学常规管理要求》等一系列制度，对学科组集体备课、老师课堂教学、同学常规管理等各方面进展了细致的规定，从而保证教学工作的有效开展与逐步推动。  2、落实了课堂责任，确保目的达成  强化学习管理，落实了学习任务检查。全部同学学案、练习"有印必练、有练必改、有改必评、有评必纠'，教学处组织人员不定期检查，从形式到过程再到结果实现全程监控，保证练习的质量和效能。同时，学校对同学每天的晨读、自习课等均明确要求，早读保证反应时间，课堂确保自学与训练时间，做到有任务、有目的、有检查。  明确目的，统一思想，落实了责任，制订可行方案，使得教师"眼中有目的，心中有同学，脚下有行动';完善每日行政巡课制度，加强巡课频率，保证课堂高效，对薄弱学科，行政指导要进班听课，准时进展教学诊断;组织阶段测试，进展学法与解题标准指导;加强考题讨论，把握中考方向。  3、推动训练科研，强化老师成长内驱力  学校施行"青蓝工程'，以老带新，加快青年老师成长步伐;成立领航团队，制定考核方案，明确教科研任务与要求;推动课题申报与讨论工作，探究教学与管理新思路;建立教科研嘉奖机制，以奖促研。  三、关注同学主体，优化课堂教学策略  1、创新教学思路，保证课堂质量提升  经过理论，我们的课堂，用两个"面对'概括，也是课堂的根本生态，即，要让同学有尽可能好的"心情'、尽可能多的时间去"面对'学习材料，其次个"面对'，是老师要特别细致、特别准时的"面对'同学已有的"面对'，并作出反响。  理论中，我们对于老师的"面对'，侧重在"十词'的反响与关注，即，关注"独学'时的宁静、独立、专注、充分与标准(阅读 书写 解题 笔色)，关注"对学'时的主动、合作、投入、质疑与有序(组合 对子 移位 板书)。  全面推动课堂教学改革，探究新的课堂教学范式，注重以独立思索和合作探究为主线的思维教学，培育学习品质，沉淀核心素养。主要是通过预设问题，启发同学围绕问题去研读文本或学问点，从而获得学问的整合;在此根底上开展问题探究，培育合作精神，培育学习品质。  探究优秀同学培育形式，做好培优补差工作。为确保优生"吃饱'"吃好'，学困生在校有收获、有进步，我校有针对性的施行分层教学、分层测试，即对不同层次的同学提出不同的学习要求，包括学案分层编制、课堂分层要求、作业分层设计、考试分层命题、考核采纳不同标准;坚持质量立校，阶段检测考核评价总结，建立老师业绩档案;加强教研组团队建立，发挥教学讨论功能，以"教会同学学习'为目的，实现教、研、训一体化。  2、完善学案体系，建立好教学资源库  重视练习质量，设计特色学案。严格实行分层作业，照看学困生，满足学优生，同时严格掌握作业量，要求作业当堂完成。重视教学资源库建立，教务处统一存储学科电子资料，保证优质教学资源的连续性。  3、开展亲师认生，构建和谐师生关系  新生入学，师生相互介绍。座位表粘贴在讲台上，便于学期初师生尽快相识;进展短期学校