语文七年级教学教案工作心得体会.docx

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 语文七年级教学工作心得体会 语文七年级教学工作心得体会，教师不应当是，也不可 能是知识的权威，教师应当是学生学习的伙伴和引路人。教 师和学生在探究知识上应当是同样的，如果把教师权威化， 那只能造成学生对教师的依靠和盲从以及限制他们思维。下 面是查字模范文网小编为大家收集整理的语文七年级教学 工作心得体会，欢迎大家阅读。 语文七年级教学工作心得体会篇 1 本期，我主要担当初一 212班和208班语文教学，两班 共139人，男女生各占半壁河山，学生基础参差不齐， 212 班有一部分尖子，但数量不多，还有 7、8个学生基础特别 差，字还没有小学一年级学生写得规范， 208班大多数比较 差，因为他们都是从乡村来此，小学可能不着重语文基本功 训练，普遍字都写得不雅观，而且阅读与写作能力都不高， 相当一部分同学学习习惯不是很好， 没有自学、预习的习惯， 不知道怎样听课，作业错了也不会主动去改正。针对这些情 况，我本期主要做了以下几方面工作。 主要工作 一是培育学生优秀的学习习惯。 、念书习惯。每日安排不少于一个小时的朗诵时间，早读课，一定让学生有朗朗念书声，每节语文课前五分钟让学生也用来训练朗诵，讲堂上，也要求自己一定让学生有念书 第1 页 的时机，有时还利用晚自习前预备铃时间读一些《弟子规》 等课外文章。 、预习习惯。开学初，我就把预习重要性做了强调，每日我都会抽一准时间检查学生的学习情况，为了给学生体验 预习带来的快乐，在讲堂上，我都建立了检查预习这一环节，对做得好、效果好的赏赐掌声和鼓励。 、自学的习惯，大多数学生都没有自学的习惯，等老师来讲，等老师来敦促我做，敦促我记，帮助我总结，帮助我概括，所以关于自学能力的培育，我反复给学生做了强调，并采取系列举措帮组学生养成自学的习惯，仔细检查学生的自学笔记，给学生批改作业的时机，给学生解析课文，解说课文的时机，经过这些举措，关于敦促学生自学起到了很好的作用。 、写作的习惯，主假如要求学生每日坚持写日记，并且对日记的质量做了要求，从书写、篇幅、语言都做了要求。每一次考试，不论是期中考试、月考等大考，仍是单元测试 等小考，都要求学生写总结，把经验教训有条理的表达出来。 二是改变教学风格， 从兴趣人手，打造乐学讲堂。 以前我的讲堂比较呆板，缺乏活力，主假如授课语言生硬僵化，乏味无味，讲堂形式单一，学生参与时机少。经过自己的反省，我这个学期我勇敢的改变教学风格，主要从学 第2 页 生的学习兴趣下手，上课时，尽量使自己的语言生动起来，我自己给自己的要求是，没有笑声的课就是失败的课。在教授知识点时，我就会较劲脑子组织生动的语言来给学生解说。同时我也给自己的讲堂规定没有学生的参与的课时失败的课，每一节课，我都会设计一些学生参与的环节，知足学生的表现欲，展示欲，参与的积极性。 三是改变作业批改形式， 探索快捷高效反应形式。 如果按照传统作业批改形式，作业的周期会很长，两个 班140人，单作文一项，就要最少两个星期，还有日记、讲堂作业、基础训练、单元测试等大量其余作业根本无法估及，高效无从谈起，学习兴趣藏形匿影。采取作业自批形式，周期短，效果好，老师学生都能实时认识知识学习情况，也培养了学生的自学能力。自然我不会放任自流，充耳不闻，采取抽查等多种形式认识作业情况，收集信息反应。自然单元 小考，为了减少错误，给学生公正公正的评论，我会尽量自己批改。 四是积极拓展第二讲堂。 语文要求学生有广阔的知识面，在条件有限的情况下，我发动学生积极捐书，在教室里建立一个图书角，让学生在 业余时间阅读，找一些课外的经典名篇让学生朗诵，比方《弟子规》《诗词名句》等，还让学生每日在黑板上写一则名人名言。鼓励学生向校报投稿，办好每一期黑板报，积极参加 第3 页 语文竞赛活动。 语文七年级教学工作心得体会篇 2 首先，初中语文新课程标准是指导教师教学的大纲性文 件,上新课程之前教师必须学透。很难想象,对新课程标准不熟悉的教师,能把初中语文新课程教好。教师在学习新课程 标准时要在学透的基础上进一步领会新课程改革的精神。语 文新课程标准只是一个教学原则性、方向性、计划性的指导 文件,教师既要严格按新课程标准的要求去进行教学 ,又要 根据学校的实际情况、教师的实际情况和学生的实际情况等 诸多因素去实施教学。 其次,新课程标准不只是为教师制订的 ,也是为学生的学 习制订的。语文新课标要求学生经过不同阶段的学习 ,达到 相应的语文水平。让每一位学生经过在讲堂上进行语文学习 , 得法于课内,应用于课外。生活处处有语文 ,这就要求教师不 但要指导学生在讲堂内学语文, 也要求教师教会学生在讲堂 外学语文。 第三,教师要转变观点。如果教师的思想观点不转变 ,即 使是制订了再完美的新课程标准 ,也履行不了。传统的