道里小学教师招聘2021年考试真题及答案解析卷8.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 道里小学教师招聘2021年考试真题及答案解析 1：学校开展各类活动的最基本的基础组织是[　　]多项选择题A、小组B、年级C、少先队D、班级  2：儿童获得了长度、体积、重量和面积的守恒关系，这一思维特征出现在（　　）。 单项选择题A、具体运算阶段B、前运算阶段C、感知运动阶段D、形式运算阶段  3：我国保护少年儿童权益的专项法律是（　　）。 单项选择题A、《中华人民共和国宪法》B、《中华人民共和国义务教育法》C、《中华人民共和国刑法》D、《中华人民共和国未成年人保护法》  4：教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（　），促进学生全面发展。 单项选择题A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力B、团队合作的能力、创新能力和实践能力C、沟通能力、创新能力和实践能力D、独立思考能力、创新能力和实践能力  5：“以僧为师”“以吏为师”是古代（　　）教育的一大特征。 单项选择题A、印度B、中国C、巴比伦D、埃及  6：学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（　　） 单项选择题A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、词汇学习  7：在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式称之为（　　）。 单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法  8：群体的功能是（　　） 多项选择题A、评价性功能B、导向性功能C、生产性功能D、发动性功能E、维持性功能  9：陶行知认为，培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。这种观点体现了（　）。 单项选择题A、学生是发展中的人，要重视学生的发展性B、学生是发展的主体，要重视学生的主体性C、学生是独特的人，要关注学生个体差异，因材施教D、学生是自主发展的人，要培养学生的主体意识  10：进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（　　） 单项选择题A、教育的一致性原则B、导向原则C、因材施教原则D、疏导原则  11：课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，其功能在于（　　）。 单项选择题A、引导B、促进和维持C、反馈D、评价  12：个体身心发展的动因有（　　）。 多项选择题A、内发论B、动机论C、外铄论D、多因素相互作用论  13：成就动机理论的主要代表人物是（　　）。 单项选择题A、马斯洛B、阿特金森C、维纳D、维果斯基  14：群体规范的功能是（　　） 多项选择题A、监督的功能B、群体支柱的功能C、评价标准的功能D、调节控制的功能E、行为导向的功能  15：学校管理是由( )三个基本要素组成的。 单项选择题A、管理者、管理内容、管理对象B、管理者、管理方法、管理对象C、管理者、管理措施、被管理者D、管理者、管理手段、管理对象  16：在小学低年级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（　　）。 单项选择题A、复述策略B、理解—控制策略C、精加工策略D、组织策略  17：人一方面的机能受损甚至缺失后，其他方面的机能会得以超常的发展，如失明者的听力、嗅觉要优于常人，这说明人的身心发展具有（　　）。 单项选择题A、阶段性B、互补性C、不平衡性D、个别差异性  18：德育过程的基本要素包括（　　） 多项选择题A、教育者B、受教育者C、德育原则D、德育方法E、德育内容  19：校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于（　　）。 单项选择题A、科学课程B、活动课程C、隐性课程D、核心课  20：南北朝时期，陶弘景建立起道教的神仙体系，其中吸收了（　）。 单项选择题A、佛教教义B、法家思想C、墨子学说D、《神灭论》的观点  21：研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（　　） 判断题对错  22：群体凝聚力是指群体对每一个成员的吸引力，所以群体凝聚力对课堂管理功能的实现没有影响。（　　） 判断题对错  23：在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为无可救药，那就违背了（　　）原则。 单项选择题A、统一要求与从实际出发相结合B、对学生严格要求与尊重信任相结合C、正面教育与纪