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1中考语文作文全能模板一、记叙文模板名师 归 纳 总 结| | 大 肚 有 容, 容 学 习 困 难 之 事, 学 业 有 成, 更 上 一 层 楼 模板一记人模式【一样平常模板】一、开头:①情绪化语言归纳综合表达我与该人得干系,重点先容该人,如肖像形貌; ②两者
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中考语文作文全能模板
一、记叙文模板
名
师 归 纳 总 结
|
| 大 肚 有 容
, 容 学 习 困 难 之 事
, 学 业 有 成
, 更 上 一 层 楼
模板一
记人模式
【一样平常模板】
一、开头:①情绪化语言归纳综合表达我与该人得干系,重点先容该人,如肖像
形貌; ②两者干系及该人精力特质得议论即主题;
如"他为一个勤劳得好同砚"
;
一样平常写熟人:老师大概同砚、亲朋;
二、中央:
写一件事:从开头、开展到末端,过细表达与形貌,在开展得热潮局部最好
点出主题;
写几件事:每件事即每条理前,
可以用对该人精力特质得一个因素领起;
以对该人得情绪体验及团体议论去贯串几件事;
三、末端:①重申特质,照应开头;②深化情绪干系,发出感触;
【范文】
忘不了她
生存中有很多事变像浮萍一样随波逝去,
也有得像根一样牢牢地扎在人们得
内心;为得,每当我看到一片绿叶,就越发深深地思念起我得发蒙老师——王老
师,我永久忘不了得人;
童年时期,为在一个小山村里度过得;王老师为我童年时最好得引路人;王
老师最爱绿叶,在她得书里经常可以看到用绿叶作得书签;一次我与她在田野散
步,她给我讲了一个她本身履历得故事;
当时,王老师方才到场事变,一次去冒雨去家访一个重病得门生;这个门生
以为本身立刻就要死去了,
望着窗外得常青藤说:
"青藤上末了一片叶子落下时,
2021 年中考语文作文第万 1能 页模,板共 10 页
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2我就脱离人间了"王老师立刻归去,含着眼泪画了一片碧绿晶莹得叶子,在一个风雨交加得夜晚, 把它牢牢扎在小门生家中得青藤上;那位同砚刚强地活了下去;听了
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我就脱离人间了"王老师立刻归去,含着眼泪画了一片碧绿晶莹得叶子,在一个
风雨交加得夜晚, 把它牢牢扎在小门生家中得青藤上;
那位同砚刚强地活了下去;
听了王老师得表达后,
我才悟出了她喜好绿叶得真正缘故原由;
后去, 我进入了 ,
与王老师分离时她送我一束花;我却说:"您仍为送我一片叶吧;"王老师会心
名
师 归 纳 总 结
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地笑了;她笑得那么甜;
客岁西席节得时间,我特意去探望王老师;王老师一家四口人挤在这一间小
屋里,两个上小学得孩子正在床上写作业;床分上下层两层;纵然如许,屋里仍
支不开一张桌子;看着这统统,想起老师在讲堂上给我们授课得景象,我得眼睛
湿润了;
立刻要初中结业了;三年得初中生存为何等令人难忘啊.毕竟老师与同砚们
给了我几多爱,这为无法盘算得;然而给我印象最深得,令我永久忘不了得为王
老师与她得奇迹——只管花得奇迹为贵重得,为甜蜜得,但我爱叶得奇迹,由于
叶得奇迹为谦虚得;
花蕾待放倍思园丁苦,万紫千红更爱育花人,愿全部得人与我一样,永久记
住她吧——一个从事叶得奇迹得人;
模板二
叙事模式
【一样平常模板】
一、
开头:①情绪化语言归纳综合表达事变;
②议论这件事对我得开导意义;如"这件事给了我深刻得印象";
二、中央:从开头、开展到末端,过细表达与形貌;在开展得热潮局部点出
开导意义即主题;
三、末端:重申意义,照应开头,发出感触;
【范文】
挫
折
2021 年中考语文作文第万 2能 页模,板共 10 页2
3中考在即, 校园里小树林边常有一个十四五岁得男孩在那边告急而又慎重地温习着讲义知识;这男孩就为我;可为三年前,我并非云云;我得改变全由于那一次波折;玩过了小学,我走进了初中;由于有几分灵气,我
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中考在即, 校园里小树林边常有一个十四五岁得男孩在那边告急而又慎重地
温习着讲义知识;这男孩就为我;可为三年前,我并非云云;
我得改变全由于
那一次波折;
玩过了小学,我走进了初中;由于有几分灵气,我得结果倒也不错;于为,
名
师 归 纳 总 结
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, 容 学 习 困 难 之 事
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我持着"智慧"得护照继承清闲;一天,老师对我说:
"过几天要举行数学比赛;
你要好好干,预备得个名次;"我一听,心想:"哼,我仍用好好干吗.凭我得
智慧劲儿,特等奖非我莫属;"有了这"自大",在别人积极翻阅种种资料时,
我却活泼在篮球场上;
赛场上,我傻眼了;且不说试卷题难,有些数学标记我都从未见过;我委曲
做了几道题, 虽在试卷上留了一大片空缺,
可我仍以为本身做得题百分之百精确;
我想, 本身不会做得,
别人也不会比我强;
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