彩色的翅膀课件.ppt

他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。” 小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐业。这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家园。这句话点明了文章的中心。 一连串的动作描写，写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。 “细细地端详”“轻轻地闻”“慢慢地咬”“啧啧地赞叹”，流露出了战士们的内心真情。 一连串的动作描写，写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。 “细细地端详”“轻轻地闻”“慢慢地咬”“啧啧地赞叹”，流露出了战士们的内心真情。 海岛“尝瓜会” 战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。 作者为什么把战士们吃瓜的 情景写得那么详细？ 第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃外停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。 这段话一方面表明蝴蝶等小昆虫已经在海岛上安了家，另一方面含蓄的表现了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的情怀。 彩色的翅膀 听朗读，思考: 1、读过课文后，你觉得宝石岛究竟是一个怎样的岛呢？ 2、故事发生的地点在哪，主要讲了哪几件事呢？ 根据对课文的理解，试着划分课文段落 彩色的翅膀 第一段（1—7）结识海岛通讯兵“小高” 第二段（8—17）参加海岛尝瓜会 第三段（18）看见了彩色的翅膀 结识战士“小高” 小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直发愣。他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。 “在码头上有说有笑”与“不吭声” ，“扔”与“抱”形成鲜明对比。海上波涛起伏，船身前后晃荡，小高担心纸箱被损坏，所以心中着急，把纸箱抱在怀里。这句话有力地说明了纸箱在小高心中的重要地位，也为下文揭开小高的秘密作了铺垫。 海岛“尝瓜会” 战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。 作者为什么把战士们吃瓜的 情景写得那么详细？ 一连串的动作描写，写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。 “细细地端详”“轻轻地闻”“慢慢地咬”“啧啧地赞叹”，流露出了战士们的内心真情。 他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。” 小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐业。这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家园。这句话点明了文章的中心。 彩色的翅膀 第二天我醒来时，天已经放亮了。我忽然发现窗玻璃外停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。 这段话一方面表明蝴蝶等小昆虫已经在海岛上安了家，另一方面含蓄的表现了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的情怀。 温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for watching and listening.I hope you can make great progress！ 他笑嘻嘻地说：“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。” 小高相信，经过战士们的努力，岛上环境条件差、生活艰苦的面貌一定会改变；他也相信，小昆虫一定会在海岛上安居乐业。这句话表面上是赞扬小昆虫，实际上是小高内心的表白：自己热爱祖国海岛，决心用自己的双手把海岛建设成美丽的家园。这句话点明了文章的中心。 一连串的动作描写，写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。 “细细地端详”“轻轻地闻”“慢慢地咬”“啧啧地赞叹”，流露出了战士们的内心真情。 一连串的动作描写，写出了战士们收获西瓜后喜悦、激动、自豪的心情，表现了他们对自己劳动成果的珍爱。 “细细地端详”“轻轻地闻”“慢慢地咬”“啧啧地赞叹”，流露出了战士们的内心真情。 海岛“尝瓜会” 战士们都笑着，用两