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黄露《我们为什么这样设计儿童美术课》
主讲老师：黄露
主讲地址：叶子一群
关于儿童绘画分阶段理论，有很多前辈都进行过科学的研究， 的罗恩菲德、加德纳，中
国的常锐伦老师、王大根老师都提出过一些结论。
但是 导向都是最后 写实阶段。我个人认同这个理论的前半部分，即涂鸦期——图式
期，对于后半部分，从拟写实期——写实期的提法，我个人并不太认同。
但是，我目前的研究还不能完全证明我的观点，所以我都打了问号，一直在继续研究。
这个涂鸦与我们当代艺术中的涂鸦艺术不是一回事哈
象征期大致是没什么问题的，但是具体孩子不一样，可能会在
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