中考语文文言文篇目桃花源记考点.doc.docx

精品文档 精品文档 PAGE PAGE6 精品文档 PAGE 中考语文文言文篇目：桃花源记考点 一、文学知识 本文选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，世称靖节先生。浔阳柴桑人，东晋著名田园诗人。不满当时现实，弃官归隐。《桃花源记》、《回去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的《归园田居》《饮酒》。 二、文言实、虚词语在文章中的含义 【一般词语】 ［缘］沿着，顺着。芳］香花。［落英］落花。［缤纷］众多样子。[异]感觉诧异。[穷]尽，有走完或穷究本源之意［复］再。［忧如］隐 隐约约，形容看得不真实的样子。［才］仅。［平旷］平坦开阔。［俨然］齐整的样子。［属］类。［阡陌］田间小路。［悉、咸]全，都。［黄发垂髫］指老人小孩。［怡然］形容喜悦。［乃］竟然。［具］详尽。［问讯］探询消息。[叹惋]叹息吃惊。[延]邀请。［语］告诉。[扶]沿，顺着。[向]从前，旧的。［及］到。［诣］到。［遣］派。［欣然］高兴的样子。［规］计划。［果］实现。 【一词多义】 [志]①标记。②做标记。[为]①作为②对，向。[寻]①寻找。②随 即，不久。[闻]①听闻。②听到的事情。 [舍]①舍弃，放下。②房舍。 [作]①劳作。②做。 【古今异义】 [鲜美]古：娇艳美丽。今：食物味道好。［爽朗］古：地方开阔， 光芒充分。今：乐观，痛快，不阴暗低落。 [交通]古：交错相通。今： 各样运输邮电事业的总称。 [妻子]古：妻子儿女。今：男子的配偶。 [绝境]古：与世隔断的地方。今：没有出路的境地。[不论]古：不要说，不必说。今：连词，表示条件不同而结果相同。[如此]古：像这样。今：这样。[不足]古：不值得。今：不充分；不满。 【通假字】[要]通“邀”，邀请。 三、理解文章的基本内容，归纳内容要点 文章层次构造内容归纳： 文章线索：渔人出入桃源的行迹 第一部分：写渔人发现桃花林的经过。 第二部分：写渔人进入桃花源，在桃源人家里做客及辞去的经过。 2段：写渔人进入桃花源，描绘了桃源的自然环境和社会风俗。 3段：写桃花源人邀请渔人做客及渔人辞去的过程。 所见：土地平旷、屋舍俨然、良田美池、阡陌交通、鸡犬相闻黄发垂髫并怡然自乐 所闻：避秦时乱、来此绝境 所历：便要还家、设酒杀鸡作食 第三部分：写渔人走开桃花源，太守等人先后探访桃花源未果的 情形。 内容要点归纳 用原文语句回答： 1．描绘桃花林美丽风景的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。 2．描绘桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相 闻。 3．描绘桃花源人热情好客的语句是：便邀还家，设酒杀鸡作食； 村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。 4．表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然， 有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。 5．表现人民生活恬适的句子：往来种作；黄发垂髫并怡然自乐。 6．表示渔人总体感觉的句子：豁然爽朗。 7．表示桃花源中人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱。 8．表示渔人背信弃义的句子：诣太守，说如此。 四、用自己的话归纳回答： 1.第一段描绘桃花林又什么作用？ 衬着了神秘美丽的气氛，暗示将会出现奇境，为写桃花源的美好做铺垫。 “忽逢桃花林”中的“忽”字表现了渔人怎样的心情？事出偶然，意料之外。 3.“欲穷其林”中的“穷”字表现了渔人怎样的心理？由于 “甚异 之”，想探个终究。 “豁然爽朗”照应前文什么内容？初极狭，才通人。 5.为什么村人“见渔人，乃大惊”？村人对陌生人出现感觉惊诧， 表示桃花源与世隔断好久。 “先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境”表示先世生活年代的社 会环境是怎样的？ 社会动乱，战争频繁，民不聊生。 “此人一一为具言所闻”，从文中可推断渔人向桃花源中人说了 什么？ 桃花源外朝代更替，社会混乱，人民生活难过。 8.桃花源中人为什么叹惋？作者为什么不一一写出渔人的话？ 为时代变迁，桃花源外社会黑暗动乱，人民生活难过而叹惋。 本文主要写桃花源的美好，而不是世外战乱；此外桃花源外的事 世人皆知，没有必要一一写出。 9.为什么村人说“不足为外人道也”？ 对渔人存有戒心，怕外人知道后损坏他们和平安定的生活。 10.渔人出桃源时，“处处志之”，再往时，“寻向所志，遂迷，不 复得路”？这样写的目的？ 作者这样写的目的是使人觉得桃源是一个似有而无、 似真而幻的 所在。暗示桃源是虚构的。 11.说如此“这句话中的”如此“包括那些内容？ “如此”包括渔人自己发现桃花源的经过，村中人的生活情况，以 及他归程中作记号的事。 12.请你用自己的语言概括一下这个 “世外桃源”的美妙。 1）自然环境优美②社会环境平和、风气朴实。③百姓生活富裕、 和乐。 五、归纳文章所表达的作者的思想 作者笔下的桃花源具有怎样的特点？作者这样写有何用意？你怎样对待陶渊明笔下的理想社会？ 环境优美，人民安定幸福，风气朴