六年级语文教学总结.pdf

★精品文档★ 六年级语文教学总结 篇一：六年级语文教学总结范文——上册 光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。 本学期，我继续担任六年级的语文教学工作，回首这一学期 的教学工作，感触颇深。 一、基本情况分析 本班学生 52 人，随着年级的增高，孩子们的知识学习广 泛了， 内容增加了， 难度加大了 , 学习方法改变了 . 针对现状 , 我将孩子大体分为四类：第一类：品学兼优的孩子，如黄武 宝、李选平、丁洁祎、何声怡等这些孩子学习品质很好，有 很好的自制力，能主动学习，应该说具有冲击重点中学的实 力，第二类学生，所占比例最大，他们努力学习，但基于多 种原因，如：家长教育方法不得当 , 基础不扎实，学习方法 不正确，青春期思想波动等，造成成绩不拔尖，但他们也有 冲击重点的希望，这些学生就是所谓的可上可下的学生，发 展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，如颜菁、 陈俊宏、陈孝泽、陈康等。第三类学生，是老师最心疼的孩 子，如王君艺、伍杰等这些孩子一直努力学习，渴望有一份 理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己 信心都大打折扣，面对这些学生，我倾注了更大的热情，耐 心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊。第四类学生是我平时 关注最多的孩子，如陈学忠、黎昌瑚、许泽康、钟显湘等活 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 13 ★精品文档★ 泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在 上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们 对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不 容辞的教育责任，针对上学期本班学生所表现出来的特征， 本人在本学期对语文教学工作做了些调整， 也取得了一些成 绩和经验，现作出总结： 二、提高教学质量的做法 （一）抓基础知识和基本技能 在上学期期末考试中， 显示出本班的基础知识掌握得不够 扎实，从检测的情况来看，孩子们对字形掌握不够，错别字 很多。因此我充分利用写字课和早读课抓学生的字形。字义 的理解对文章的感悟很重要， 而现在收入的课文中有很多难 以理解的词， 在家庭作业中有些孩子的词语解释就是一味的 抄参考资料或字典，并没有真正的理解，在课堂上如果一个 一个要学生解释，显得枯燥，有些学生就是照着参考资料念 出来，没有什么实效， 放到课文中联系上下文理解， 费时多， 我们略读课文一般是一课时，讲读课文一般是二到三课时， 时间也不允许老师逐字逐句的讲解，只能讲解重点词句，其 它词语的疏通理解还是要在预习时完成。 老师已教给孩子方 法，具体实行还有待于个人，有些学习能力强的孩子会自觉 完成，本学期在这方面进行了狠抓。我则采用了多种形式的 练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 13 ★精品文档★ 过关。另外，对于学生马虎做作业书潦草的现象，我严格抓 紧每天下午的练字时间。 课余让他们练写字帖。 一学期下来， 学生的书写有了进步。在字词句方面的知识也得到了巩固， 提高了他们学习的基本技能和语文能力。