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《培养幼儿责任感的策略研究》 读书笔记 时间 来源 幼儿教育 姓名 内容：幼儿责任心培养 1、培养孩子做事有始有终的良好习惯。 孩子的责任感要靠坚强的意志力和持之以恒的态度来维持，而这恰恰是许多孩子所缺失的。因为孩子的好奇心都很强，兴趣爱好也很广泛，但做起事情来却只有几分种的热度，要么虎头蛇尾，要么半途而废，有时稍微遇到一点困难或挫折就会打退堂鼓，不愿意再坚持下去，这就是我们所说的没有责任感。为了增强孩子的责任意识，孩子做事时就要培养他有始有终、负责到底的良好习惯。我们交给孩子去做的事情，不管是大还是小，都要全程地监督，发现问题及时地纠正，决不允许孩子做到一半就随意放弃，要让孩子认认真真地把事情做完做好才能罢休。另外，不要老让孩子总是重复地去做一件事，那样孩子迟早会失去兴趣的。　　 2、让孩子克服依赖思想。　　 现在，孩子都是家中的宝贝。许多父母把无限的爱都倾注到了孩子身上，对孩子的关怀可以说是无微不至，孩子自己不会洗衣服，不会洗碗，不会叠被子，洗脸洗脚要让父母打好温水，写作业要让父母给念题目，上学放学时要让父母接送……孩子们就这样过着衣来伸手、饭来张口、养尊处优的生活，本来是他们自己应该做的事情全都由家长代劳了，应该自己负的责任全都由家长承担了。父母的包办行为会使孩子失去责任心，所以这些孩子只懂得索取而不懂得付出，普遍缺乏责任感。因此，要培养孩子的责任感，首先就要求家长不溺爱孩子，要让孩子学会生活自理，要对自己的事情负责任。让孩子去做一些他力所能及的事情，让孩子去为自己多承担一些责任，比如自己的房间要自己打扫，穿脏了的袜子自己去洗干净，吃完饭后帮着收拾一下碗筷，家里的地面脏了拿拖把去给擦干净，起床后自己整理床铺，早晚洗漱要自己照顾自己，家庭作业要自己独立完成。所谓“勿以善小而不为”，这些事情孩子做得多了，做习惯了，他就没有了依赖思想，他的责任感也就自然而然地培养起来了。　　 3、培养孩子做事的耐心。　　 心理学家提出了用“等一下再享受”的原则来培养孩子的责任感。例如轮流玩的儿童游戏，小孩如果让玩伴先玩，自己等到最后，一定能享受到没有人催促的乐趣；放学回家后要先完成作业再看电视或玩耍；让孩子学会忍耐，先面对痛苦解决问题，事后享受的快乐才会更大。同时要让孩子体验成功的喜悦，这样才能树立孩子的自信心，增强其成功感和自豪感。比如孩子通过自己的努力取得了一定的成绩时，要给予积极肯定。老师的表扬与肯定会让孩子体验到成功的喜悦，使孩子明白自己不但能做很多的事，并且能做得很好。　　 4、让孩子勇于承担责任。　　 美国总统里根小时候踢足球损坏了邻居家的玻璃，他父亲为了使小里根明白要对自己的过失负责，不惜让他打了半年的工才把赔给邻居玻璃的钱如数还给父亲。在中国的家长看来，里根父亲的做法似乎对孩子太残酷了，然而正是父亲的这种做法才使得里根懂得了什么叫责任。因此，要想培养孩子的责任感，应当要求孩子勇于对自己的言行负责，不论孩子有什么样的过失，只要他具备承担责任的能力，就要让他去勇敢地面对，就不能让他逃避和推卸，更不能由大人越厨代庖。当孩子做错事的时候，不要立刻想到责备，而应该听一听孩子诉说事情的经过，听听孩子对这件事的看法，然后耐心地帮助他分析错在哪儿，以后该怎样处理类似的事，怎么改正。这样孩子才能正视自己的错误，坦然面对，勇于承认自己的过失，敢于承担自己的责任。比如孩子损坏了别的孩子的玩具，家长就应要求孩子自己去帮人修理或照价赔偿；孩子一时冲动打伤了别人，家长就应要求孩子自己去登门道歉；孩子早晨磨磨蹭蹭上学要迟到了，家长也不用着急慌忙地送他，让孩子自己去面对老师的批评好了。有时可以适当地让孩子品尝一下办事情不负责任的苦果，孩子如果一而再地受到了不负责任后果的惩罚，他自然就会提高警惕，下次做事情的时候自然就不再会马马虎虎、草率了事。 启示：现代孩子的教育问题，源于成人对孩子的过度保护，成人事必躬亲，让孩子自己解决难题的机会实在太少，随着孩子的成长就会演变成孩子衣来伸手、饭来张口的坏习惯。如果成人总是认为“孩子还太小，还不能做……” 什么事都抢着做，到头来，孩子会根深蒂固地认为：这些全都是成人该为我做的事。要避免这类后果，成人就必须让孩子从小尝试各种事物。从幼年时期，便把这些生活中理所当然的事教给孩子自己处理，当他对这些“难题”都习以为常后，就会发现孩子长大了、懂事了。 《培养幼儿责任感的策略研究》 读书笔记 时间 2013、9 来源 幼儿教育 姓名 内容： 启示： 《培养幼儿责任感的策略研究》 读书笔记 时间 2013、1 来源 幼儿教育 姓名 内容： 启示： 《培养幼儿责任感的策略研究》 读书笔记 时间 2013、1 来源 幼儿教育 姓名 内容： 启示：