四川省泸州2021年中考生物试卷附答案解析.pptxVIP

四川省泸州2021年中考生物试卷附答案解析.pptx

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四川省泸州 2021 年中考生物试卷 一、选择题 (每小题 3 分,共 18 分)(共 6 题;共 18 分) 1.将番茄成熟果实的不同部位制成临时装片,在显微镜下观察到的细胞如图所示,图甲是表皮细胞,图乙 是果肉细胞。下列说法正确的是( );雀 喙;;使用消毒液杀灭教室内的病原体,这一措施属于预防传染病的 环节。 生物兴趣小组在测定杀菌率时,需要在每间教室的不同位置取样检测,计算平均值,这样做的目的 是 。 该实验的变量是 。 由实验结果可知,随着A 品牌消毒液浓度的增加,杀菌率 (填 “增加??“减少”或“不变)。 有同学提出消毒液能杀菌,但对人体健康是否有影响呢?生物兴趣小组又对该品牌消毒液成分进行了 资料查询,查询结果如图乙所示。通过分析实验结果和查询结果,他们建议教室消毒液依度选择 1/200 为 最佳,原因是 ;答案解析部分 一、选择题 (每小题 3 分,共 18 分) 【解析】【解答】A、图甲中,各细胞排列紧密,可以起到很好地保护作用,属于植物的保护组织,上 皮组织属于动物细胞的组织,可见 A 说法错误。 B、图乙中的细胞属于果肉细胞,果肉细胞中一般不含叶绿体,B 说法错误。 C、显微镜中调节光线的结构有转换器和反光镜,用大光圈可以增加进入显微镜内部的光线,增亮视 野,C 说法正确。 D、制作植物细胞的临时装片时,滴加的液体是清水,D 说法错误。 故答案为:C 【分析】此题考查植物细胞的结构、基本组织、显微镜的使用等基础知识,难度不大,需要明确几 点::在植物体中起保护作用的是保护组织,在动物体中,起保护作用的是上皮组织;植物细胞中含有 叶绿体,但是并不是所有的植物细胞都含有,比如植物的根细胞、果肉细胞中不含叶绿体,植物的细胞 中一般都含有线粒体;因为植物细胞含有细胞壁,能起保护和支持作用,所以,在制作临时装片时,滴 加清水即可,动物细胞没有细胞壁,起保护作用的是细胞膜,所以,为了保持细胞原有的形态,不至于 吸水而涨破,应该滴加 0.9%的生理盐水。 【解析】【解答】A、杂交技术是通过不同的基因型的个体之间的交配而取得某些双亲基因重新组合的 个体的方法,所以杂交水稻具有双亲的遗传特性,A 说法正确。 B、输导组织包括导管和筛管两种,导管的主要功能是运输水和无机盐,筛管的主要功能是运输有机物 质,可见B 说法错误。 C、水稻种子萌发需要的外界环境条件有:适宜的温度、一定的水分和充足的空气,C 说法正确。 D、二氧化碳是光合作用的原料,所以,适当增加稻田中二氧化碳浓度可进一步提高杂交水稻亩产量,D 说法正确。 故答案为:B 【分析】此题考查的知识点较多,但都为基础知识,需要熟记基础知识,蒸腾作用对植物体有很重要的 意义,蒸腾作用能促进植物对水分的吸收,促进对水分和无机盐的运输,帮助植物体有效的散热,但需 要明确:运输水分和无机盐的是导管,筛管是运输有机物的管道;种子萌需要具备外界环境条件和自身 条件才能萌发,即适量的水分、充足的空气、适宜的温度,自身条件是有完整有活力的胚,以及供胚发 育的营养物质;影响植物光合作用的因素有:光照、二氧化碳的浓度等,其中,在一定的范围内,二氧 化碳的浓度越高,光照强度越高、光合作用就越强,制造的有机物就越多,农作物的产量也越高。 【解析】【解答】A、酵母菌是单细胞的真菌,有成形的细胞核,属于真核生物,A 说法错误。 B、在生殖时,成熟的酵母菌细胞向外突出形成芽体,进行出芽生殖,也能进行孢子生殖,分裂生殖时 细菌的增殖方式,B 说法错误。 C、酵母菌在无氧和有氧的条件下都可以生长,在有氧的情况下,分解葡萄糖产生二氧化碳和水,无氧 时分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精,C 说法错误。 D、酵母菌在无氧时分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精,因此,可以用来制作水果酒等,D 说法正确。 故答案为:D;【分析】此题考查酵母菌的基本特征和生殖方式,比较简单,熟记即可,需要明确:酵母菌为单细胞真 菌,细胞内有真正的细胞核,属于真核生物,细胞内没有无叶绿体,不能进行光合作用进行自养生活, 靠现成的有机物生活;细菌细胞内没有成形的细胞核,属于原核生物;大部分真菌主要依靠产生孢子进 行繁殖,孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够萌发长出新的个体,在一定的条件下,酵母菌也能 进行出芽生殖。 【解析】【解答】A、新冠疫苗接种通常是有效的,疫苗作为抗原进入体内刺激淋巴细胞产生抵抗新冠 病毒的抗体,A 说法正确。 B、抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,B 说法正 确。 C、在第二次注射新冠疫苗能使人体产生更多抗体,C 说法正确。 D、接种疫苗可使受种者发生新冠病毒病的风险降低,但是仍然需要做好防护,D 说法错误。 故答案为:D 【分析】此题考查抗原和抗体等基础知识,为基础题,难度

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